![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام نمط الوسيلة التعليمية في التحصيل المعرفي لطلبة قسم التربية الفنية في مادة الزخرفة
المؤلف
المصدر
مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
العدد
المجلد 5، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 497-513، 17ص.
الناشر
جامعة بابل مركز بابل للدراسات الحضارية و التاريخية
تاريخ النشر
2015-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يتناول البحث موضوع أثر نمط الوسائل التعليمية في التحصيل المعرفي لطلبة قسم التربية الفنية في مادة الزخرفة النباتية و بذلك اختار الباحث ثلاثة من الوسائل هي : وسيلة جهاز العرض (الداتا شو), و وسيلة المخطط التعليمي, و وسيلة المصورات. و لتحقيق الهدف وضع الباحث (6) فرضيات صفرية تعالج متغيرات البحث, فيما اقتصرت الحدود على طلبة الصف الأول في قسم التربية الفنية بكلية الفنون الجميلة- جامعة بابل, للعام الدراسي 2012 - 2013 الفصل الدراسي الثاني في مادة الزخرفة النباتية.
حيث تناول الفصل الثاني مبحثان الأول : الوسائل التعليمية - نظرة فلسفية, و الثاني : تناول الوسائل التعليمية.
فيما شمل الفصل الثالث : عينة البحث و تكونت من (32) طالبا قسموا إلى أربعة مجاميع ثلاث منها تجريبية و الرابعة ضابطة ضمت كل مجموعة (8) طلاب.
حيث درست المجموعة التجريبية الأولى باستخدام وسيلة المخطط التعليمي, في حين درست المجموعة التجريبية الثانية باستخدام وسيلة جهاز العرض, فيما درست المجموعة التجريبية الثالثة باستخدام وسيلة المصورات, أما الضابطة فقد درست وفق الطريقة الاعتيادية.
و أخضعت المجموعات الأربع للاختبار البعدي, إذ حسب الباحث الدرجات التي حصل عليها الطلبة وفق استمارة خاصة معدة الغرض. كما استخدم الباحث الوسائل الإحصائية اللازمة لتحليل البيانات و قد كانت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية الأولى التي استخدم معها وسيلة المخطط التعليمي على الوسائل المستخدمة الأخرى. و من التوصيات هي ضرورة توظيف المخطط توظيف المخطط التعليمي في عرض المواد لها من مميزات إيجابية.
و من المقترحات هي إجراء دراسة مماثلة في مواد أخرى و ملاحظة أثرها في تحسين مستوى الطلبة في قسم التربية الفنية.
الملخص EN
The research topic of the impact of the pattern of teaching aids in the collection knowledge to students in the Department of Education in patterning of decorative materialTo achieve the objective researcher ( 6 ) null hypotheses address the research variables with limited border on the first –grade student in the D department of Art Education .College of Fine Arts .
University of Babylon .
for the academic year 2012 – 2013 Second semester in the patterning of plant material .The second chapter .where the first two topics .Teaching aids look philosophical .The second pattern means .
Included in the third quarter .
The research sample consisted of ( 32 ) male and female students .Divided into four groups of three including a pilot and the fourth officer.
Each group included ( 8 ) students .Where the studied experimental group using the first and planned educational way .
Studied in the experimental group using a second monitor .
the studied with the experimental group using third photographers .
Either the control group were examined according to the usual way And subjected to the test of the four groups posttest .
According to the researcher .
as grades obtained by students according to Asthmas to especially designed for this purpose .The results of the research outweigh the experimental group first used it means the planned educational methods used on the other .
Among the recommendations is the need to recruit the planned educational display educational materials because of its positive features .
it is recommendation proposals in other materials and observe its impact in improving the level .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السعدي، علي حسين خلف. 2015. أثر استخدام نمط الوسيلة التعليمية في التحصيل المعرفي لطلبة قسم التربية الفنية في مادة الزخرفة. مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 497-513.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-596674
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السعدي، علي حسين خلف. أثر استخدام نمط الوسيلة التعليمية في التحصيل المعرفي لطلبة قسم التربية الفنية في مادة الزخرفة. مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية مج. 5، ع. 1 (2015)، ص ص. 497-513.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-596674
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السعدي، علي حسين خلف. أثر استخدام نمط الوسيلة التعليمية في التحصيل المعرفي لطلبة قسم التربية الفنية في مادة الزخرفة. مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية. 2015. مج. 5، ع. 1، ص ص. 497-513.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-596674
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 510
رقم السجل
BIM-596674
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)