أثر أسلوب الإدخال (التضمين)‎ في تعلم بعض المهارات الأساسية بلعبة المبارزة

العناوين الأخرى

Preferred input method (modulated)‎ to learn some basic skills a game of fencing

المؤلف

حسين، رياض عبد علي

المصدر

مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية

العدد

المجلد 2014، العدد 41 (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)16ص.

الناشر

جامعة البصرة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة

تاريخ النشر

2014-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

الملخص AR

الباب الأول : التعریف بالبحث و تعد ریاضة سلاح الشیش احد الریاضات المهمة التي تسهم في الارتقاء بالمستوى البدني و المهاري، و هي ریاضة الهجوم و الدفاع بین متنافسین یحاول كل منهما إن یسجل لمسات على الأخر، فضلا عن أنها أداء فنیا فائق المستوى و تكنیك دقیق یحتاج إلى إمكانیات حركیة متمیزة.

و بذلك فان أهمیة البحث تكمن بالاستفادة من أسلوب الإدخال (التضمین) كوسیلة من وسائل التنافس بین اللاعبین و لزیادة دافعیة اللاعبین المبتدئین نحو الإقبال على الممارسة على وفق قدراتهم و استعداداتهم الذاتیة أیضا.

أما هدف البحث فكانت : 1- معرفة تأثیر أسلوب الإدخال (التضمین) في تعلم بعض المهارات الأساسیة بلعبة المبارزة.

2- مقارنة أسلوب الإدخال (التضمین) بأسلوب التعلم التعاوني في تعلم بعض المهارات بلعبة المبارزة.

٥-١ مجالات البحث ١ -٥-١ المجال البشري : لاعبین الناشئین بسلاح الشیش المنتمین إلى الاتحاد العراقي بالمبارزة فرع البصرة للعام و البالغ عددهم (٨) مبارز. 1-5-2 المجال الزماني : للفترة الواقعة بين 20 / 9 / 2011-10 / 1 / 2012م 1-5-3 المجال المكاني : القاعة الداخلیة المغلقة / لممثلیه اللجنة الاولمبیة الوطنیة العراقیة / فرع البصرة أهم الاستنتاجات : من خلال نتائج البحث إن المنهاج التعلیمي باستخدام أسلوب الإدخال (التضمین) في تعلم بعض المهارات بلعبة المبارزة یوثر و بصورة ایجابیة أما أهم التوصیات فكانت : ضرورة الاهتمام باستخدام أسلوب الإدخال (التضمین) تعلم بعض المهارات بلعبة المبارزة للاعبین الناشئین.

الملخص EN

The sport epee one of the important sports that contribute to the upgrading of physical and skill, a sport of attack and defense between rival each trying to score touches on the other, as well as high-level technical performance and precise technique needs to be distinct kinetics of possibilities.

Thus, the importance of the research is to benefit from the input method (modulated) as a means of competition between the players and to increase the motivation novice players about the demand for practice according to their abilities and aptitudes self also.

The goal was the search: -١determine the effect of input method (modulated) to learn some basic skills game Duel Compared to 2-input method (modulated) cooperative learning style in learning some of the skills a game of fencing.

٥- ١areas of research ١.٥.١human sphere: Players junior epee weapon belonging to the Iraqi Union duel Basra branch of the year's (8) Swordsman.

١.٥.٢temporal sphere: for the period between 20.09.2011 - 01.10.2012 AD ١.٥.٣spatial domain: Interior hall indoor / representatives of the Iraqi / Basra branch of the National Olympic Committee The most important conclusions: through research that educational Aalmnhaj using Input Method Results (modulated) learn some skills in a game of fencing and affects positively The most important recommendations were: the need for attention by using the input method (Alltdman) learn some of the skills of the game of fencing junior players.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حسين، رياض عبد علي. 2014. أثر أسلوب الإدخال (التضمين) في تعلم بعض المهارات الأساسية بلعبة المبارزة. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية،مج. 2014، ع. 41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-598824

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حسين، رياض عبد علي. أثر أسلوب الإدخال (التضمين) في تعلم بعض المهارات الأساسية بلعبة المبارزة. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية ع. 41 (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-598824

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حسين، رياض عبد علي. أثر أسلوب الإدخال (التضمين) في تعلم بعض المهارات الأساسية بلعبة المبارزة. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية. 2014. مج. 2014، ع. 41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-598824

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-598824