مدى توافر مؤشرات المعايير الأكاديمية و التربوية لدى متخرجي برنامج إعداد معلمي اللغة العربية بكلية التربية-صنعاء
المؤلف
المصدر
تاريخ النشر
2014-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
إدارة الأعمال
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص العربي
هدف البحث إلى تحديد مؤشرات المعايير الأكاديمية و التربوية القياسية و مدى توافرها لدى متخرجي برنامج إعداد معلمي اللغة العربية بكلية التربية-صنعاء.
و لتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و صمم بطاقة ملاحظة أداء المتخرجين لمؤشرات المعايير الأكاديمية و التربوية القياسية، طبقت على عينة قوامها (40) متخرجا، و توصل البحث إلى عدة نتائج، أهمها : - توافرت مجالات بطاقة الملاحظة كلها بالمتوسط الحسابي (2.85) ما يقابل النسبة المئوية (71.19 %) بدرجة توافر (كبيرة).
- توافر مجال مواد التخصص بالمتوسط الحسابي (2.83) و النسبة المئوية (70.78 %) بدرجة توافر (كبيرة)، و تراوحت درجات توافر مؤشرات المجال بين المتوسط الحسابي و النسبة المئوية المقابلة (3.3333) (83.3325 %) و المتوسط الحسابي و النسبة المئوية المقابلة (61.905) (2.4762 %) بين درجتي التوافر (كبيرة) و (متوسطة).
- توافر مجال المهارات المتصلة بمواد التخصص بالمتوسط الحسابي (2.87) و النسبة المئوية (71.79 %) بدرجة توافر (كبيرة)، و تراوحت درجات توافر مؤشرات المجال بين المتوسط الحسابي و النسبة المئوية (88.095 %) (3.5238) و المتوسط الحسابي و النسبة المئوية (63.695 %) (2.5476) بين درجتي التوافر (كبيرة) و (متوسطة).
- توافر مجال المواد المساندة لمواد لتخصص بالمتوسط الحسابي (2.8496) و النسبة المئوية (71.24 %) بدرجة توافر (كبيرة)، و تراوحت درجات توافر مؤشرات المجال بين المتوسط الحسابي و النسبة المئوية (3.381) (84.525 %) و المتوسط الحسابي و النسبة المئوية (61.905 %) (2.4762 %) بين درجتي التوافر (كبيرة) و (متوسطة).
- توافر مجال المهارات المتصلة بالمواد المساندة بالمتوسط الحسابي (2.998) و النسبة المئوية (74.95 %) بدرجة توافر (كبيرة)، و تراوحت درجات توافر مؤشرات المجال بين المتوسط الحسابي و النسبة المئوية (3.3333) (83.3325) و المتوسط الحسابي و النسبة المئوية (2.6905) (67.2625 %) بين درجتي التوافر (كبيرة) و (متوسطة).
توافر مجال المواد التربوية بالمتوسط الحسابي و النسبة المئوية (68.87 %) (2.7549) بدرجة توافر )متوسطة)، و تراوحت درجات توافر مؤشرات المجال بين المتوسط الحسابي و النسبة المئوية (2.9524) (73.81 %) و المتوسط الحسابي و النسبة المئوية (57.1425 %) (2.2857) بين درجتي التوافر (كبيرة) و (متوسطة).
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-599727
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد حسان غالب. 2014-12-31. مدى توافر مؤشرات المعايير الأكاديمية و التربوية لدى متخرجي برنامج إعداد معلمي اللغة العربية بكلية التربية-صنعاء. . ، ص ص. 3-36.عمان، الأردن المنظمة العربية لضمان الجودة في التعليم.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-599727
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد حسان غالب. مدى توافر مؤشرات المعايير الأكاديمية و التربوية لدى متخرجي برنامج إعداد معلمي اللغة العربية بكلية التربية-صنعاء. . عمان، الأردن المنظمة العربية لضمان الجودة في التعليم. 2014-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-599727
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد حسان غالب. مدى توافر مؤشرات المعايير الأكاديمية و التربوية لدى متخرجي برنامج إعداد معلمي اللغة العربية بكلية التربية-صنعاء. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-599727
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر