أثر استراتيجية التعليم التبادلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة الزرقاء
العناوين الأخرى
The effect of reciprocal teaching strategy on improving critical listening skills of ninth grade students at Zarqa Directorate
المؤلف
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 10، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)، ص ص. 445-457، 13ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2014-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هـدفت الدراسـة إلـى تقصـي أثـر اسـتراتيجية التعلـيم التبـادلي فـي تحسـين مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي، و لتحقيق هدف الدراسـة صمم الباحث أداة الدراسة المتمثلة في اختبار مهارات الاسـتماع الناقـد المكـون مـن(25) فقرة من نوع الاختيار من متعدد لقياس مهارات الاستماع الناقد.
تكون أفـراد الدراسـة مـن (121) طالبـا و طالبـة مـوزعين علـى أربـع شـعب : شـعبتين تجـريبيتين، و شعبتين ضابطتين مـن طلبـة الصـف التاسـع مـن مديريـة تربيـة الزرقـاء الأولـى للعـام الدراسي 2013 / 2014.
أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مسـتوى(α = 0.05) بــين المجمــوعتين لصــالح طلبــة المجموعــة التجريبيــة الــذين درســوا باســتخدام اســتراتيجية التعلــيم التبــادلي.
و أظهــرت النتــائج وجــود فــرق ذي دلالــة إحصــائية فــي اختبــار الاســتماع الناقــد يعــزى لأثــر الجــنس ولصــالح الإنــاث، و عــدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية يعزى لأثر التفاعل بين الاستراتيجية و الجنس.
الملخص EN
This study aimed at exploring the effect of Reciprocal Teaching strategy on improving Critical Listening skills of ninth grade students.
To achieve the aim of the study the researcher designed a test consisted of (25) multiple choice items to measure critical listening skills.
The sample of the study consisted of (121) from 9th grade students distributed on (4) sections: (2) representing the experimental group and the other (2) representing the control in the school year 2013/2014.
The sample was selected using purposeful sampling from Zarqa.
Results of the study indicated significant differences at (α=0.05) due to the instruction strategy used, in favor of those taught using Reciprocal Teaching and significant differences due to gender, in favor of females.
No significant differences were found due to the interaction between Strategy and gender.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو سرحان، عايد عيد. 2014. أثر استراتيجية التعليم التبادلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة الزرقاء. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 10، ع. 4، ص ص. 445-457.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-600401
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو سرحان، عايد عيد. أثر استراتيجية التعليم التبادلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة الزرقاء. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 10، ع. 4 (2014)، ص ص. 445-457.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-600401
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو سرحان، عايد عيد. أثر استراتيجية التعليم التبادلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة الزرقاء. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2014. مج. 10، ع. 4، ص ص. 445-457.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-600401
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 456-457
رقم السجل
BIM-600401
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
