بناء المعايير المحلية لضمان جودة الأداء و توزينها لأنشطة التعليم وفق متطلبات برامج الاعتماد الأكاديمي في جامعة بابل
المؤلف
المصدر
تاريخ النشر
2012-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص العربي
يشهد التعليم الجامعي اهتماما كبيرا بمختلف المستويات في الكثير من دول العالم .فضلا عن كونــه يشهد الخالصة - يشهد التعليم الجامعي اهتماما كبيرا تطورا مستمرا نحو الأفضل لمواكبة حاجات المجتمع و الجهات المستفيدة وفق خصائص تعليمية و تقنية في غاية المعيارية لذلك فهو ينظر إلى التعليم الجامعي على أساس الدور المتميز الذي يؤديه في تقدم المجتمعات و تنميتها.
و أن القرار الجريء الذي اتخذته جامعة بابل في تأهيل كافة أنشطة و فعاليات كلياتها عام 2007 م وفق المواصفات الدولية إدارة الجودة الشاملة و برامج الاعتماد الأكاديمي و إصرارها على إنجاح التجربة، يعد إنجازا علميا في مجال التعلم الجامعي لانطلاق بالأداء و برامج الاعتماد الاكاديمي و النوعي للطاقات الفنية و العلمية و الثقافية و المهنية و التربوية للعاملين في هذا الصرح العلمي الذي تكمن فيه الرغبات الحقيقية و التحدي للارتقاء إلى مستوى الأداء النوعي لجامعات العالم المتميزة.
أن دليل المعايير الإصدار الثانـــــي لعام 2011م و المعد للعمليات و الأنشطة الجامعية لتحقيـق المنتج التعليمي العالي الجودة هو احد الروافد العلمية و خطوه من بين الخطوات ضمن البرنامج الزمني الدقيق على مدار سنة و نصف في أعداده بكافة محاور أنشطة المؤسسة التعليمية بمختلف تخصصاتها.
و كمــــــــا هو معروف لدى المهتمين بهذا النظام و كذلك الجهـــــــات المتخصصة في الإدارة في التعليم الجامعي إذ إن عملية وضع معايير وفق البيئة التعليمية للمنظمة بما تؤهلها لنيل شهـــادة المطابقة و الاعتماد الاكاديمي تعد الخطوة الأساس النجاح التجربة التي ستبنى بكل تفاصيلهــا داخل المؤسسة التعليمية و أن نجاح التجربة يؤكد نجاح جهود العاملين من الخبراء في وصف و بناء هيكلية المعـــــــايير بكل دقة و بجميع الفعاليات و أن تلكؤ التجربة يشير إلى سامح أهلل إلى عدم نضج هذه المعـــايير.
و كذلك فقد أخذ الباحثين و بالتعاون مع خبراء الجامعة على عاتقهم القرار و العزم ببذل أقصى ما لديهم من قدرات علمية و خبرات عملية و علمية لتحقيق الاختبار الدقيق من المعــــايير و بناء الهيكلية الدقيقة لمعايير العمليات ضمن البيئة التعليمية في العـــراق كونها التجربة التي تعبر ارده و عزيمة نابعة من بكل ثقة و وعي الجميع بأبعاد التجربة الرائدة في تأهيل الجامعة بنظام الجـودة الشاملة و برامج الاعتماد و تلك ما تتضمنه التجربة.
لقد قام الباحثان بوضع معايير ضمن عملية التأهيل الجامعي بنظام إدارة الجودة الشاملة و برامج الاعتماد الاكاديمي و بما تضمنه من دراسة دقيقة للبيئة الجامعية في التطبيق الاكاديمي لاختيار الثالث لبناء المعايير.
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-601485
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسون، عباس فاضل. 2012-09-30. بناء المعايير المحلية لضمان جودة الأداء و توزينها لأنشطة التعليم وفق متطلبات برامج الاعتماد الأكاديمي في جامعة بابل. . ، ص ص. 175-189.عمان، الأردن المنظمة العربية لضمان الجودة في التعليم.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-601485
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسون، عباس فاضل. بناء المعايير المحلية لضمان جودة الأداء و توزينها لأنشطة التعليم وفق متطلبات برامج الاعتماد الأكاديمي في جامعة بابل. . عمان، الأردن المنظمة العربية لضمان الجودة في التعليم. 2012-09-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-601485
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسون، عباس فاضل. بناء المعايير المحلية لضمان جودة الأداء و توزينها لأنشطة التعليم وفق متطلبات برامج الاعتماد الأكاديمي في جامعة بابل. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-601485
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر