تأثير الاستراتيجية البنيوية باستخدام سلم التسلق المقوس في تعليم الطلوع بالدوران الخلفي على جهاز المتوازي المختلف الارتفاع
العناوين الأخرى
The effect of structural strategy using a ladder climbing curved in learningbackup to support on uneven bars
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية
العدد
المجلد 2015، العدد 42 (30 يونيو/حزيران 2015)22ص.
الناشر
جامعة البصرة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة
تاريخ النشر
2015-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
یهدف البحث إلى : 1- صنع وسیلة تعلیمیة (سلم التسلق المقوس) مساعدة لجهاز المتوازي مختلف الارتفاع و أعداد منهاج تعلیمي مقترح وفق الاستراتیجیة البنیویة باستخدام (سلم التسلق المقوس) في تعلیم الطلوع بالدوران الخلفي من الوقوف و من التعلق رقود على جهاز المتوازي المختلف الارتفاع .٢ التعرف على تأثیر المنهاج المقترح وفق الاستراتیجیة البنیویة باستخدام (سلم التسلق المقوس) في تعلیم الطلوع بالدوران الخلفي من الوقوف و من التعلق رقود على جهاز المتوازي مختلف الارتفاع .
٣- التعرف على الفروق بین المجموعتین التجریبیة و الضابطة في نتائج اختبار الطلوع بالدوران الخلفي من الوقوف و من التعلق رقود على جهاز المتوازي مختلف الارتفاع البعدي.
و تم استخدام المنهج التجریبي، و تمثل مجتمع البحث طالبات المرحلة الثانیة في كلیة التربیة الریاضیة / جامعة البصرة، و تم اعتماد الأسلوب العشوائي في تقسیم عینة البحث إلى مجموعتین (ضابطة و تجریبیة) لتمثل شعبة (ح) المجموعة التجریبیة و شعبة (ز) المجموعة الضابطة إذ بلغ عدد أفراد كل مجموعة ( 12 ) طالبة ، وبعد تحقیق التجانس والتكافؤ في متغیرات البحث ، تم تطبیق المنهاج التعلیمي على وفق الاستراتیجیة البنیویة على المجموعة التجریبیة بینما تم تطبیق المنهاج التعلیمي بالأسلوب التقلیدي على المجموعة الضابطة وذلك ابتداء من ٢٠١٤ / ٢ / ١٣ و لغایة ٢٠١٤ / ٣ / ٢٠ أي لمدة (٦) أسابیع، ثم أجريت بعد ذلك الاختبارات البعدیة و بعد معالجة البیانات، تم التوصل إلى مجموعة من الاستنتاجات منها : تفوق إفراد المجموعة الذین تعلموا وفق الاستراتیجیة البنیویة باستخدام الوسیلة التعلیمیة ( سلم التسلق المقوس) على أفراد المجموعة الذین تلقوا التعلیم وفق الأسلوب التقلیدي في تعلیم الطلوع بالدوران الخلفي على جهاز المتوازي المختلف الارتفاع، و أوصت الدراسة إلى ضرورة استخدام الاستراتیجیة البنیویة بوصفها أفضل من الأسلوب التقلیدي في تعلیم الطلوع بالدوران الخلفي على جهاز المتوازي المختلف الارتفاع .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسين علي محسن وليث محمد حسين. 2015. تأثير الاستراتيجية البنيوية باستخدام سلم التسلق المقوس في تعليم الطلوع بالدوران الخلفي على جهاز المتوازي المختلف الارتفاع. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية،مج. 2015، ع. 42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-606162
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسين علي محسن وليث محمد حسين. تأثير الاستراتيجية البنيوية باستخدام سلم التسلق المقوس في تعليم الطلوع بالدوران الخلفي على جهاز المتوازي المختلف الارتفاع. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية ع. 42 (حزيران 2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-606162
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسين علي محسن وليث محمد حسين. تأثير الاستراتيجية البنيوية باستخدام سلم التسلق المقوس في تعليم الطلوع بالدوران الخلفي على جهاز المتوازي المختلف الارتفاع. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية. 2015. مج. 2015، ع. 42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-606162
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-606162
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر