فاعلية برنامج مقترح مبني على نموذج ستيبانز في تغيير المفاهيم الكيميائية البديلة على تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن
العناوين الأخرى
The effectiveness of a proposed program based on stepanz's model of changing thealternative chemical concepts on the achievement of ninth-grade students in Jordan
المؤلف
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 9، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2015)، ص ص. 472-488، 17ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2015-07-31
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
-هدفت هذه الدراسة لتعرف فاعلية نموذج (ستيبانز) في تغيير المفاهيم الكيميائية البديلة على تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي.
تكونت عينة الدراسة من ٥٠ طالبا من طلبة الصف التاسع الأساسي, وزعوا بالطريقة العشوائية المنتظمة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة.
و للإجابة عن سؤال الدراسة, استخدام اختبار ت (T-test) لتحليل نتائج طلبة مجموعتي الدراسة التجريبية و الضابطة على اختبار المفاهيم الكيميائية البديلة.
و قد أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى ٠٫٠٥ بين المتوسطين الحسابيين لعلامات طلبة مجموعتي الدراسة التجريبية و الضابطة على اختبار التحصيل يعزى لطريقة التدريس لصالح المجموعة التجريبية و التي درست باستخدام نموذج (ستيبانز).
و في ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بتبني نموذج (ستيبانز) في العملية التعليمية التعلمية, و تدريب المعلمين في أثناء الخدمة على استخدامه, كما أوصى بإجراء دراسات مماثلة على صفوف و موضوعات أخرى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسين، باسل علي حسين. 2015. فاعلية برنامج مقترح مبني على نموذج ستيبانز في تغيير المفاهيم الكيميائية البديلة على تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 9، ع. 3، ص ص. 472-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-606405
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسين، باسل علي حسين. فاعلية برنامج مقترح مبني على نموذج ستيبانز في تغيير المفاهيم الكيميائية البديلة على تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 9، ع. 3 (تموز 2015)، ص ص. 472-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-606405
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسين، باسل علي حسين. فاعلية برنامج مقترح مبني على نموذج ستيبانز في تغيير المفاهيم الكيميائية البديلة على تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2015. مج. 9، ع. 3، ص ص. 472-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-606405
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 486-488
رقم السجل
BIM-606405
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
