فاعلية استراتيجية البناء الدائري في تدريس وحدة النظام البيئي لطلاب الصف الثامن على التحصيل الآني و المؤجل و تحسين اتجاهاتهم نحو العلوم
العناوين الأخرى
The effectiveness of the roundhouse strategy in the instruction of the eco-system unit to eighth grade male students on immediate and delayed achievement and improving their attitudes towards science
المؤلفون المشاركون
الحجاحجة، صالح خليل
العلوان، أحمد فلاح فاضي
محاسنة، أحمد محمد موسى
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 11، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 187-200، 14ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2015-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هـدفت هـذه الدراسـة الكشـف عـن فاعليـة اسـتراتيجية البنـاء الـدائري فـي تـدريس وحـدة النظـام البيئـي لطـلاب الصـف الثـامن علـى التحصـيل الآنـي و المؤجـل و تحسين اتجاهاتهم نحـو العلـوم.
تكونـت عينـة الدراسـة مـن (63) طالبا مـن طـلاب الصف الثامن فـي مدينـة الرصـيفة فـي الأردن، تـم تعييـنهم عشـوائيا فـي مجمـوعتين : ئ (34) طالبا في المجموعة التجريبيـة درسـوا باسـتخدام اسـتراتيجية البنـاء الـدائري، و(29) طالبـــا فـــي المجموعـــة الضـــابطة درســـوا باســـتخدام الطريقـــة الاعتياديـــة.
و لتحقيـق أهـداف الدراسـة، تـم تطـوير مـادة تعليميـة قائمـة علـى اسـتراتيجية البنـاء الـــدائري، و اســـتخدام اختبـــار تحصـــيلي فـــي العلـــوم للصـــف الثـــامن، و مقيـــاس فـــي الاتجاهات نحو العلوم.
و أظهرت نتائج تحليل التبـاين المصـاحب وجـود فـروق ذات دلالـة إحصـائية عنـد مســتوى (0.05 (α ≥ تعـزى إلـى أثــر التـدريس القـائم علــى استراتيجية البناء الدائري في التحصيل الآني و المؤجّـل لـدى طـلاب الصـف الثـامن فـي مـادة العلـوم، و تحسـين اتجاهـاتهم نحـو العلـوم و لصـالح المجموعـة التجريبيـة.
و أوصـى البـاحثون باسـتخدام اسـتراتيجية البنـاء الـدائري فـي تـدريس مـادة العلـوم، و المواد التي تتضمن مفاهيم صعبة و معقّدة.
الملخص EN
This study aimed at investigating the effectiveness of roundhouse strategy in the instruction of the Eco-system unit to eighth grade male students on immediate and delayed achievement and improving their attitudes towards science.
The study sample consisted of (63) male students in Al-Russaifa city in Jordan.
The sample was randomly divided into two groups; the experimental group (n=34) taught using the roundhouse strategy and the control group (n=29) taught using the traditional method.
In order to achieve the study’s aims, teaching material was developed based on the roundhouse strategy.
An achievement test in science was also performed, as well as a measurement regarding attitudes toward science.
The results of the study revealed that there were statistically significant differences at (α ≤ 0.05) attributed to instruction strategy in immediate and delayed achievement and attitudes toward science in favor of the experimental group.
The researchers recommended using the roundhouse strategy for instruction science and materials containing difficult and complex concepts.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحجاحجة، صالح خليل والعلوان، أحمد فلاح فاضي ومحاسنة، أحمد محمد موسى. 2015. فاعلية استراتيجية البناء الدائري في تدريس وحدة النظام البيئي لطلاب الصف الثامن على التحصيل الآني و المؤجل و تحسين اتجاهاتهم نحو العلوم. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 187-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-608546
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحجاحجة، صالح خليل....[و آخرون]. فاعلية استراتيجية البناء الدائري في تدريس وحدة النظام البيئي لطلاب الصف الثامن على التحصيل الآني و المؤجل و تحسين اتجاهاتهم نحو العلوم. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 11، ع. 2 (2015)، ص ص. 187-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-608546
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحجاحجة، صالح خليل والعلوان، أحمد فلاح فاضي ومحاسنة، أحمد محمد موسى. فاعلية استراتيجية البناء الدائري في تدريس وحدة النظام البيئي لطلاب الصف الثامن على التحصيل الآني و المؤجل و تحسين اتجاهاتهم نحو العلوم. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2015. مج. 11، ع. 2، ص ص. 187-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-608546
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 199-200
رقم السجل
BIM-608546
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
