دور المنظمات غير الحكومية في دعم التعليم لتحقيق التنمية المستدامة في محافظات غزة و سبل تطويره

العناوين الأخرى

The role of the non-governmental organizations (NGOs)‎ in supporting education to achieve sustainable development, in Gaza governorates, and the ways to develop it

مقدم أطروحة جامعية

شيخو، أشرف أنور

مشرف أطروحة جامعية

العاجز، فؤاد علي مصطفى

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم أصول التربية

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2015

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى التعرف دور المنظمات غير الحكومية في دعم التعليم لتحقيق التنمية المستدامة في محافظات غزة و سبل تطويره، و كذلك الكشف عما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لهذا الدور تعزى لمتغير النوع، المؤهل العلمي، المركز الوظيفي، عدد سنوات الخدمة و نوع المنظمة.

و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و تكون مجتمع الدراسة من أصحاب القرار في المنظمات غير الحكومية ذات العلاقة بالتعليم في محافظات غزة و عددهم (42) منظمة، أما العينة الفعلية للدراسة فقد شملت كل مجتمع العينة.

و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث ببناء استبانة موجهة إلى عينة الدراسة، حيث تكونت الاستبانة من (33) فقرة، وزعت على ثلاثة مجالات مرتبطة بمحتوى أسئلة الدراسة.

و قد تم عرض الاستبانة على عدد من المحكمين المختصين، و تم التحقق من صدق الاستبانة و ثباتها.

و قد استخدم الباحث برنامج الرزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية (SPSS)، لتحليل استجابات أفراد عينة الدراسة.

من خلال استجابات أفراد العينة، توصل الباحث إلى النتائج التالية : - بالنسبة للمجال الأول المتعلق بدور المنظمات غير الحكومية بدعم التعليم لتحقيق التنمية الاقتصادية المستدامة، فقد أظهرت النتائج أن نسبة قلية تعادل (51.80 %) من المستجيبين ترى أن المنظمات غير الحكومية تقوم بهذا الدور.

- بالنسبة للمجال الثاني المتعلق بدور المنظمات غير الحكومية بدعم التعليم لتحقيق التنمية الاجتماعية المستدامة، فقد أظهرت النتائج أن نسبة متوسطة تعادل (56.23 %) من المستجيبين ترى أن المنظمات غير الحكومية تقوم بهذا الدور.

- بالنسبة للمجال الثالث المتعلق بدور المنظمات غير الحكومية بدعم التعليم لتحقيق التنمية البيئية المستدامة، فقد أظهرت النتائج أن نسبة قليلة تعادل (40.86 %) من المستجيبين ترى أن المنظمات غير الحكومية تقوم بهذا الدور.

أما بالنسبة لأثر متغيرات الدراسة المتمثلة في (النوع، المؤهل العلمي، المركز الوظيفي، عدد سنوات الخدمة و نوع المنظمة) على استجابات عينة الدراسة، فقد أظهرت الدراسة فروقا معتبرة في الحالات التالية : - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير المؤهل العلمي في المحور الأول لصالح حملة دراسات عليا و في المحور الثالث لصالح حملة البكالوريوس.

- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير المركز الوظيفي في المحور الأول و الثالث لصالح حملة مدير تنفيذي مقابل أخرى.

- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير نوع المنظمة في المحور الثاني لصالح المنظمات الأجنبية.

و في ضوء نتائج الدراسة، قدم الباحث مجموعة من التوصيات و المقترحات التي يرى أنها تسهم في تطوير دور المنظمات غير الحكومية في دعم التعليم لتحقيق التنمية المستدامة، من أهمها : - ضرورة العمل على إنهاء الانقسام الفلسطيني و الحصار على قطاع غزة.

- تطوير قانون المنظمات غير الحكومية ليواكب المتغيرات و مستجدات العصر و يستجيب للتحديات التنموية التي تواجه المجتمع الفلسطيني.

- زيادة الدعم الحكومي المادي و المعنوي للمنظمات غير الحكومية الفلسطينية.

- إشراك المنظمات غير الحكومية بشكل حقيقي في عمليات التخطيط و التنفيذ و الرقابة و التقويم للبرامج التربوية و التنموية المختلفة.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم
• المنظمات غير الحكومية
• قطاع غزة
• الجوانب التربوية

عدد الصفحات

96

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-611407