فاعلية برنامج تعليمي محوسب بالتمثيلات الرياضية في تنمية مهارة حل المسألة الرياضية لدى طالبات الصف الخام الأساسي بغزة
العناوين الأخرى
The effectiveness of an educational computerized program with mathematical representations on developing mathematical problem solving skill developing problem solving skill for fifth grade female students in Gaza
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
عطوان، أسعد حسين
أبو شقير، محمد سليمان حسين
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج تعليمي محوسب بالتمثيلات الرياضية في تنمية مهارة حل المسألة الرياضية لدى طالبات الصف الخامس الأساسي بغزة، و قد تحددت مشكلة الدراسة بالسؤال الرئيس التالي : ما فاعلية برنامج تعليمي محوسب بالتمثيلات الرياضية في تنمية مهارة حل المسألة الرياضية لدى طالبات الصف الخامس الأساسي بغزة ؟ و لتحقيق أهداف هذه الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة الدراسة المكونة من (89) طالبة من طالبات الصف الخامس الأساسي في مدرسة رفح الابتدائية المشتركة "ب"٬ بحيث تم اختيار فصلين ليمثل أحدهما المجموعة التجريبية (43) طالبة، و الآخر ليمثل المجموعة الضابطة(46) طالبة، و بعد ضبط الأدوات تم إخضاع المتغير المستقل "استخدام البرنامج التعليمي المحوسب بالتمثيلات الرياضية للتجريب، و قياس أثره على المتغير التابع الأول "حل المسائل الرياضية (الهندسية)"، و تم تنفيذ الدراسة خلال الفصل الدراسي الأول من العام أدوات الدراسة في اختبار مهارات حل المسائل الرياضية (الهندسية).
(14.2-15.2).
و تمثلت و استخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل النتائج، مثل : المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، كما و استخدمت الباحثة اختبار (test .t) و اختبار (test Whitney-Mann) لعينتين مستقلتين و صغيرة العدد، و استخدمت الباحثة معادلة مربع ايتا لحساب حجم التأثير ؛ للتأكد من أن الفروق الاحصائية بين التطبيق القبلي و البعدي حقيقية و جوهرية، و ليست نتيجة الصدفة.
و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (05.0= a) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار حل المسائل الرياضية، و ذلك لصالح طالبات المجموعة التجريبية.
2.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (05.0= a) بين متوسط درجات الطالبات مرتفعات التحصيل في المجموعة التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار حل المسائل الرياضية، و ذلك لصالح طالبات المجموعة التجريبية.
3.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (05.0=a ) بين متوسط درجات الطالبات منخفضات التحصيل في المجموعة التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار حل المسائل الرياضية، و ذلك لصالح طالبات المجموعة التجريبية.
و في ضوء ما أسفرت عنه الدراسة من نتائج، أوصت الباحثة ب : 1.
الاهتمام بالبرامج المحوسبة مدعومة بالتمثيلات الرياضية في تقديم المادة التعليمية، لمالها من أثر إيجابي في تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى الطالبات.
2.
التأكيد على المعلمين بضرورة استخدام مهارات حل المسألة الرياضية عند حل المسائل الرياضية و الهندسية، و تدريب طلابهم في على كيفية حل المسائل الرياضية و الهندسية.
3.
كما و أوصت بتبني البرنامج المحوسب الذي أعدته الباحثة من قبل الجهات المختصة في وزارة التربية و التعليم العالي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
217
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة والإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و تفسيرها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جمعة، عبير عدنان علي. (2015). فاعلية برنامج تعليمي محوسب بالتمثيلات الرياضية في تنمية مهارة حل المسألة الرياضية لدى طالبات الصف الخام الأساسي بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-615167
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جمعة، عبير عدنان علي. فاعلية برنامج تعليمي محوسب بالتمثيلات الرياضية في تنمية مهارة حل المسألة الرياضية لدى طالبات الصف الخام الأساسي بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-615167
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جمعة، عبير عدنان علي. (2015). فاعلية برنامج تعليمي محوسب بالتمثيلات الرياضية في تنمية مهارة حل المسألة الرياضية لدى طالبات الصف الخام الأساسي بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-615167
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-615167
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر