أثر استراتيجية التفاوض في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ الأوربي الحديث و تنمية تفكيرهم الشمولي
العناوين الأخرى
The effect of the negotiation strategy on the performance of the preparatory
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 1، العدد 22 (31 أغسطس/آب 2015)، ص ص. 619-643، 25ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2015-08-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي تعرف" أثر إستراتيجية التفاوض في تحصيل طلبة الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ الأوربي الحديث و تنمية تفكيرهم الشمولي".
أجريت الدراسة الحالية في العراق/ محافظة بابل، و قد اختار الباحث المنهج التجريبي و اعتمد التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي.
و كان مجتمع البحث المدارس الثانوية و الاعدادية في محافظة بابل (مركز مدينة الحلة).
و اختار الباحث طالب الصف الخامس الأدبي عينة للبحث الحالي و بلغ عددهم (59) طالبا بواقع شعبتين تجريبية و ضابطة .كافأ الباحث بين مجموعتي البحث في بعض المتغيرات التي قد تؤثر في أثر التجربة و كانت النتائج أن المجموعتين متكافئتين احصائيا.
و استعمل الباحث الوسائل الاحصائية الملائمة الاجراءات البحث منها (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، و مربع كاي، و معامل ارتباط بيرسون، و معامل السهولة، و معامل التمييز، و فعالية البدائل) .أظهرت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي، و اختبار التفكير الشمولي.
و على ضوء نتائج البحث خرج الباحث بمجموعة استنتاجات و توصيات و مقترحات لبحوث مكملة للبحث الحالي.
الملخص EN
The present study aims at assessing the effect of negotiation strategy in on the students of the fifth literary year performance in modern European history in developing their comprehensive thinking.
The sample of the study consists of (59) students of the fifth literary year.
The test is applied on two section one of them is the experimental group and the other is the controlling one.
The results of the study show the preeminence of the experimental group in the achievement test.
Depending on the results of the study, the researcher gives some conclusions , recommendations and some suggestions for further studies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الكلابي، مهدي جادر حبيب. 2015. أثر استراتيجية التفاوض في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ الأوربي الحديث و تنمية تفكيرهم الشمولي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 22، ص ص. 619-643.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-616871
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الكلابي، مهدي جادر حبيب. أثر استراتيجية التفاوض في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ الأوربي الحديث و تنمية تفكيرهم الشمولي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 22 (آب 2015)، ص ص. 619-643.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-616871
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الكلابي، مهدي جادر حبيب. أثر استراتيجية التفاوض في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ الأوربي الحديث و تنمية تفكيرهم الشمولي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2015. مج. 1، ع. 22، ص ص. 619-643.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-616871
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 641-643
رقم السجل
BIM-616871
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
