How does reducing years of compulsory schooling affect education and labor market outcomes in a developing country?
المؤلفون المشاركون
Marie, Olivier
al-Sayyid, Ahmad
المصدر
Economic Research Forum : Working Paper Series
العدد
المجلد 2015، العدد 901-975 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 1-14، 14ص.
الناشر
منتدى البحوث الاقتصادية للدول العربية إيران و تركيا
تاريخ النشر
2015-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الاقتصاد و التجارة
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص AR
في نھایة عام 1980، أدخلت مصر تغییر لسیاسات نظام التعلیم قبل الجامعي حیث انخفضت سنوات التعلیم الابتدائي من ست إلى خمس سنوات، و الحد من سنوات الشاملة للتعلیم الإلزامي من تسع إلى ثمان سنوات.
و باستخدام بیانات من مسح سوق العمل التتبعى في مصر (ELMPS) في عام 2006 و عام 2012، و دراسة تأثیر ھذا الإصلاح التربوي في عدة مخرجات التعلیم و سوق العمل، نجد أن ھذه السیاسة كان لھا آثار إیجابیة على النتائج التعلیمیة كما أنھا زادت بشكل كبیر من احتمال الانتھاء من التعلیم الإلزامي و رفعت سنوات التعلیم بشكل عام.
و مع ذلك، فإن ھذه السیاسة أدت إلى تأجیل دخول سوق العمل إلى أعمار أعلى، و زیادة الوقت بین استكمال التعلیم و الحصول على أول وظیفة، و قللت من احتمال الالتحاق بعمل بأجر.
و كانت آثار ھذه السیاسة على حد سواء لمخرجات التعلیم أو سوق العمل أكثر وضوحا بالنسبة للذكور عنھا من الإناث.
الملخص EN
At the end of the 1980’s, Egypt introduced a policy change to its pre-university education system where the years of primary education decreased from six to five, reducing the overall years of compulsory education from nine to eight.
Using data from the Egypt Labor Market Panel Survey (ELMPS) in 2006 and 2012, we study the effect of this educational reform on several education and labor market outcomes.
We find that the policy had positive effects on educational outcomes as it significantly increased the probability of finishing compulsory education and raised the overall years of education.
However, the policy significantly postponed the age of entering the labor market, increased the time between completing education and getting the first job, and reduced the probability of the first job being paid.
The effects of the policy on both education and labor market outcomes were more pronounced for males than for female
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Sayyid, Ahmad& Marie, Olivier. 2015. How does reducing years of compulsory schooling affect education and labor market outcomes in a developing country?. Economic Research Forum : Working Paper Series،Vol. 2015, no. 901-975, pp.1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-617997
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Sayyid, Ahmad& Marie, Olivier. How does reducing years of compulsory schooling affect education and labor market outcomes in a developing country?. Economic Research Forum : Working Paper Series No. 901-975 (Dec. 2015), pp.1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-617997
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Sayyid, Ahmad& Marie, Olivier. How does reducing years of compulsory schooling affect education and labor market outcomes in a developing country?. Economic Research Forum : Working Paper Series. 2015. Vol. 2015, no. 901-975, pp.1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-617997
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 9-14
رقم السجل
BIM-617997
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر