![](/images/graphics-bg.png)
أساليب التدريس و التقويم و القيم الأخلاقية في سورة يوسف
العناوين الأخرى
Teaching and evaluation methods and ethical values in surat Yusuf (Joseph)
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 17، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)، ص ص. 143-175، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2014-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الأخلاق الإسلامية
- الإسلام
- التربية الإسلامية
- العدالة
- التربية الدينية
- الثقافة الإسلامية
- الأخلاقيات
- القيم الأخلاقية
- القرآن الكريم
- التصوف الإسلامي
- أخلاق الرسول
- الوعظ
- الجوانب التربوية
- الصدق
- التفسير
الملخص AR
هدف البحث التعريف بسورة يوسف عليه السلام من خلال بيان ما لاقاه من أنواع البلاء، و من ضروب المحن و الشدائد، من إخوته و من الآخرين، في بيت عزيز مصر، و في السجن، و المقصود بها تسلية النبي -صلى الله عليه و سلم- بما مر عليه و المؤمنين من الشدائد و المصائب و النكبات.
و قام الباحث باستقراء أساليب التدريس و هي القصة، و التلقين، و الحوار، و حل المشكلات، و الرحلة و التنقيب، و الترغيب و الترهيب، الشرح و التفسير، ثم استقراء أساليب التقويم الذاتي و هي : القبلي، و البنائي، و الختامي.
ثم استقراء القيم الأخلاقية المحمودة و هي : النصيحة، و الأمانة، و الصبر، و الصدق، و العفة، و التسامح، و القيم العقدية.
و القيم الأخلاقية المذمومة و هي : البغضاء، و الحسد، و الكذب، و الكيد، و المكر، و الاحتيال، و الظلم، و الخيانة.
و أوصى الباحث بضرورة استخدام أساليب التدريس و التقويم في التعلم و التعليم و التمسك بالقيم الأخلاقية المحمودة، و تجنب القيم السيئة المذمومة.
الملخص EN
research aimed at identifying Surat Yusuf (Joseph), peace be upon him, through clarifying the different types of afflictions and adversities that he had encountered by his brothers, and by others in the house of Egypt's Ruler (Aziz), as well as in prison, and it was intended to entertain the Prophet Mohammad, peace be upon him, after he and the believers had faced and come through different calamities and disasters.
The researcher has examined the following teaching methods: the story, the indoctrination, the dialogue, problems solving, investigating and exploring, the carrot and the stick method, explaining and interpreting.
Then he has examined the methods of self-evaluation, namely: tribal, structural, and final.
Also, he has examined commendable moral values, namely: advice, honesty, patience, chastity, tolerance, and streptococcus values, as well as reprehensible and moral values; hatred, envy, lying, maliciousness, cunning, wishes, injustice and betrayal.
The researcher recommended at the necessity of using the teaching and evaluation methods which have been mentioned in Surat Yusuf in learning and teaching, and adhering the commendable ethical virtues, and avoiding the reprehensible bad values.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المواجدة، بكر سميح محمد. 2014. أساليب التدريس و التقويم و القيم الأخلاقية في سورة يوسف. البلقاء للبحوث و الدراسات،مج. 17، ع. 2، ص ص. 143-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623523
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المواجدة، بكر سميح محمد. أساليب التدريس و التقويم و القيم الأخلاقية في سورة يوسف. البلقاء للبحوث و الدراسات مج. 17، ع. 2 (2014)، ص ص. 143-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623523
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المواجدة، بكر سميح محمد. أساليب التدريس و التقويم و القيم الأخلاقية في سورة يوسف. البلقاء للبحوث و الدراسات. 2014. مج. 17، ع. 2، ص ص. 143-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623523
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 171-173
رقم السجل
BIM-623523
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)