أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين التلاميذ و ذوي صعوبات التعلم (الكتابة-الحساب)
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2013، العدد 40 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 337-351، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق بين التلاميذ العاديين و نظرائهم من التلاميذ الذين يعانون من صعوبات تعلم الكتابة و الرياضيات في متغير معرفي مهم و هو أنماط معالجة المعلومات، و قد أجريت الدراسة على عينة مكونة من 70 تلميذ بالمرحلة الابتدائية تم اختيارها بطريقة قصدية٬ و اعتمدت الباحثة على مجموعة من الأدوات البحثية لاختبار فرضيات الدراسة (الملاحظة٬ المقابلة٬ الاختبارات التحصيلية٬ اختبار الذكاء المصور٬ بطارية كوفمان للتقييم النفسي المعرفي).
الملخص EN
The aim of this study is to investigate the différences in treatment informations types among 4th ;5th year pupils in primary schools .
Observation.interviews and tests are used in the study to compare normal pupils with those who show dyscalculia and dysgraphia Results show the following : -there is significant difference in sequential treatment between the three groups.
-there is significant difference in simultanous treatment between the three groups.
-there is no significant difference in composite treatment between the three groups.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن فليس، خديجة. 2013. أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين التلاميذ و ذوي صعوبات التعلم (الكتابة-الحساب). مجلة العلوم الإنسانية،مج. 2013، ع. 40، ص ص. 337-351.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624351
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن فليس، خديجة. أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين التلاميذ و ذوي صعوبات التعلم (الكتابة-الحساب). مجلة العلوم الإنسانية ع. 40 (كانون الأول 2013)، ص ص. 337-351.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624351
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن فليس، خديجة. أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين التلاميذ و ذوي صعوبات التعلم (الكتابة-الحساب). مجلة العلوم الإنسانية. 2013. مج. 2013، ع. 40، ص ص. 337-351.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624351
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 350-351
رقم السجل
BIM-624351
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر