Le psychologue clinicien, l’enfant et l'adolescent : consultations et prises en charge

العناوين الأخرى

The clinical psychologist, chilhood and adolescence : consultations and counsling
عالم النفس العيادي، الطفل و المراهق : الكفلات النفسية

المؤلف

Perron, Roger

المصدر

Psychologie

العدد

المجلد 1992، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 1992)، ص ص. 134-151، 18ص.

الناشر

جمعية المساعدة النفسية البحث و التكوين

تاريخ النشر

1992-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الموضوعات

الملخص EN

When a clinical psychologist takes up a therapeutic relationship with someone whose personal difficulties ask for help, what are the conditions to be fulfilled? Some tentative answers are afforded here, particularly in the case of children and adolescents.

One can start, with an analysis of the situation itself, and of the more basic aspect of the relationship : who asks what, to whom? Such a relationship, in a given social and cultural frame of reference, stirs educational and parental attitudes, and systems of values, to be questioned.

Three major pitfalls are to be avoided: seduction, nursing, and mastery.

To regulate at their best the distance between the two persons, and the level of admissible action, it is necessary to constantly remain careful about transference and counter-transference processes.

الملخص FRE

Sous quelles conditions le psychologue clinicien peut-il assumer des “prises en charges" psychologiques, à moyen ou long terme, de personnes en difficulté qui sollicitent son aide ? On tente ici d’apporter quelques éléments de réponse à cette question, plus particulièrement dans le cas des enfants et des adolescents.

On peut partir d’une analyse de la situation elle-même, et de ce que la relation a de plus fundamental : qui demande quoi à qui ? Une telle relation, qui s ;instaure dans un cadre social et culturel donné, met en jeu despositionsparentales et éducatives et des systèmes de valeurs sur lesquels il con vient de s'interroger.

Trois pièges majeurs sont à éviter: la séduction, la réparation et la maîtrise.

Pour régler au mieux la distance entre les deux protagonistes, ainsi que le niveau des interventions admissibles, c est en définitive au jeu de transfert et du contre-transfert qu ‘ilfaut rester constamment attentif.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Perron, Roger. 1992. Le psychologue clinicien, l’enfant et l'adolescent : consultations et prises en charge. Psychologie،Vol. 1992, no. 3, pp.134-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627150

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Perron, Roger. Le psychologue clinicien, l’enfant et l'adolescent : consultations et prises en charge. Psychologie No. 3 (1992), pp.134-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627150

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Perron, Roger. Le psychologue clinicien, l’enfant et l'adolescent : consultations et prises en charge. Psychologie. 1992. Vol. 1992, no. 3, pp.134-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627150

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Text in French ; abstracts in French, English and Arabic.

رقم السجل

BIM-627150