معتقدات أساتذة اللغة الإنجليزية حول تدريس مادتهم بالمرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
English teachers’ beliefs about teaching their subject matter at middle school stage
المؤلفون المشاركون
فقيه، خواجة بن عمر
أبي مولود، عبد الفتاح
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2015، العدد 19 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 285-297، 13ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة الكيفية إلى استكشاف معتقدات المدرسين حول تدريس اللغة الإنجليزية في المدارس المتوسطة بمدينـة تمنراست، و استخدمت المقابلة كوسيلة لجمع المعلومات المطلوبة.
فدلت النتائج على أن بعض معتقدات المدرسين خاطئة و بعضـها صحيح حول تدريس اللغة الإنجليزية ؛ كالهدف من تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة، و الكتاب المدرسـي، و تقنيـات المقاربة بالكفاءات، و المتعلم.
و خلصت الدراسة إلى أن تباعد معتقدات المدرسين عما هو مفترض أن يكون سببه إهمالهم كمنفـذين للإصلاحات، فلكي يفعل تدريس اللغة الإنجليزية لا بد من اعتبار معتقداتهم تغيير الممارسات التدريسية الفعلية ؛ كما كشفت الدراسة عن مصادر المعتقدات التدريسية كخبراتهم التعلمية كطلاب، و مرحلة التكوين كمدرسين.
الملخص EN
This qualitative study aims to explore the English teachers’ beliefs about teaching their subject matter at middle school stage in Tamanrasset.
The interviews were used to collect the data.
It was found that some teachers’ beliefs about teaching English were wrong, while others were right, such as the objective of teaching English in middle schools, syllabus, competency- based approach techniques, the learners.
The study interpreted the divergence of those beliefs from what it shoud be by the neglecting the teachers as practictioners of the reform, in orther to activate English teaching In Algeria, it is urgent to base too on those beliefs to make change in real teaching practices; the study also mentioned to the resources of teachers’ beliefs such as their experience as students, and the education stage.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فقيه، خواجة بن عمر وأبي مولود، عبد الفتاح. 2015. معتقدات أساتذة اللغة الإنجليزية حول تدريس مادتهم بالمرحلة المتوسطة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2015، ع. 19، ص ص. 285-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-629047
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فقيه، خواجة بن عمر وأبي مولود، عبد الفتاح. معتقدات أساتذة اللغة الإنجليزية حول تدريس مادتهم بالمرحلة المتوسطة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 19 (حزيران 2015)، ص ص. 285-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-629047
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فقيه، خواجة بن عمر وأبي مولود، عبد الفتاح. معتقدات أساتذة اللغة الإنجليزية حول تدريس مادتهم بالمرحلة المتوسطة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2015. مج. 2015، ع. 19، ص ص. 285-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-629047
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 296-297
رقم السجل
BIM-629047
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر