![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام المنحنى التكاملي بين العلوم الحياتية و الأحاديث النبوية الشريفة في تنمية القدرة على حل المشكلات و اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of using integrated approach between biology and the prophet’s sayings on developing the ability of problem solving and acquirement of scientific concepts among the educational sciences Faculty Students in Jordan
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 23، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2015)، ص ص. 155-172، 18ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2015-10-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الأحياء
الأديان
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- الطلاب
- علم الأحياء
- الاستراتيجيات التعليمية
- الأردن
- القرن الحادي و العشرون
- الحديث الشريف
- مدارس الأونروا
الملخص EN
This Study aimed at investigating the efficiency of using integrated approach between biology and the prophet’s sayings on developing the ability of problem solving and acquirement of scientific concepts among the educational sciences faculty students in Jordan.
The subjects of the study consist of (60) students, were chosen from Educational Sciences Faculty, then divided into two groups: the experimental group (n=30) students, taught Biology subject using the integrated approach between biology and the prophet’s sayings and the control group (n=30) taught the same subject using traditional method.
Results revealed significant differences between the two groups in both the ability of problem solving and acquirement of scientific concepts attributed to the teaching method in favor of the experimental group.
Based on these findings, appropriate recommendations were suggested.
One of the most important is to use the Integrated approach in teaching Biology in higher education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، بسام عبد الله صالح وعمرو، أيمن محمد عبد العزيز. 2015. أثر استخدام المنحنى التكاملي بين العلوم الحياتية و الأحاديث النبوية الشريفة في تنمية القدرة على حل المشكلات و اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 23، ع. 4، ص ص. 155-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-630463
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، بسام عبد الله صالح وعمرو، أيمن محمد عبد العزيز. أثر استخدام المنحنى التكاملي بين العلوم الحياتية و الأحاديث النبوية الشريفة في تنمية القدرة على حل المشكلات و اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 23، ع. 4 (تشرين الأول 2015)، ص ص. 155-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-630463
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، بسام عبد الله صالح وعمرو، أيمن محمد عبد العزيز. أثر استخدام المنحنى التكاملي بين العلوم الحياتية و الأحاديث النبوية الشريفة في تنمية القدرة على حل المشكلات و اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2015. مج. 23، ع. 4، ص ص. 155-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-630463
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 171-172
رقم السجل
BIM-630463
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)