مشاهد العنف في الرسوم المتحركة و أثرها على رسوم الأطفال خلال الفترة الممتدة من (9-11) سنة : دراسة اجتماعية على عينة من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة حماه
العناوين الأخرى
Violence scenes in animated cartoon and its effect on children (9-11) years
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 28، العدد 110 (31 مارس/آذار 2014)، ص ص. 455-508، 54ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2014-03-31
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
54
التخصصات الرئيسية
الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
- الطلاب
- علم النفس
- الأطفال
- العنف
- المدارس الابتدائية
- سوريا
- التلفزيون
- الجوانب الاجتماعية
- الرسوم المتحركة(التصوير السينمائي)
الملخص AR
يهدف البحث إلى التعرف على دور مشاهد العنف في الرسوم المتحركة و أثرها في رسوم أطفال المرحلة المتأخرة بين 9-11) و التعرف على أهم البرامج التي تستهوي الأطفال في هذه المرحلة، و أهم القنوات التلفزيونية مشاهدة من قبل الأطفال هذه المرحلة، و عدد ساعات مشاهدة الأطفال للرسوم المتحركة.
أجري البحث على عينة من طالب التعليم الأساسي في مدرسة فاطمة البرناوي في مدينة حماه، و شملت عينة البحث 78 طالبا من طلاب الصفوف الرابع و الخامس و السادس، كما شملت عينة من أولياء هؤلاء الطلاب، و خلصت لدراسة إلى أن الفضائيات تستحوذ انتباه معظم الأطفال لمتابعة الرسوم المتحركة من خلال البث الفضائي بنسبة 90 % مقابل 9 % لأجهزة العرض، و أقل 1 % لأجهزة البلي ستيشن، يمضي أفراد العينة تقريبا أكثر من (3) ساعات في مشاهدة الرسوم المتحركة، مقابل (1) ساعة للمطالعة، (5) للعب، و (3) ساعة في أداء الواجبات المدرسية و كذلك وجود تأثير كبير لمشاهد العنف في الرسوم المتحركة في ظهور العنف في الرسوم المتحركة، و كذلك خلصت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تأثير العنف في الرسوم المتحركة تبعا لمتغير الجنس الذكور و كذلك فروق ذات دلالة إحصائية بين تأثير العنف في الرسوم المتحركة تبعا لمتغير الجنس.
الملخص EN
The current study aims to explore the role of watching violence scenes in animated cartoon and its effect on children (9-11) years, the important programs and the important canals to infancy.
The study used a sample of primary education student in Hama city, Fatima Brawny School.
The sample consisted of 78 student and their parents.
Findings indicate that: most of the children spend 3 hours in watching animated cartoon ,and spend 1 hour in reading, and 5 hours in playing, and 3 hours in doing homework of the children watched animated cartoon on tv (by digital dishes).
Results indicate high impact of watching violence Scenes and programs as manifested in children’s drawings.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم خضر ملحم. 2014. مشاهد العنف في الرسوم المتحركة و أثرها على رسوم الأطفال خلال الفترة الممتدة من (9-11) سنة : دراسة اجتماعية على عينة من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة حماه. المجلة التربوية،مج. 28، ع. 110، ص ص. 455-508.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643530
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم خضر ملحم. مشاهد العنف في الرسوم المتحركة و أثرها على رسوم الأطفال خلال الفترة الممتدة من (9-11) سنة : دراسة اجتماعية على عينة من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة حماه. المجلة التربوية مج. 28، ع. 110 (آذار 2014)، ص ص. 455-508.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643530
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم خضر ملحم. مشاهد العنف في الرسوم المتحركة و أثرها على رسوم الأطفال خلال الفترة الممتدة من (9-11) سنة : دراسة اجتماعية على عينة من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة حماه. المجلة التربوية. 2014. مج. 28، ع. 110، ص ص. 455-508.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643530
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 506-508
رقم السجل
BIM-643530
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
