فعالية استخدام استراتيجي التعلم المتمركز حول المشكلة و التعلم البنائي على التحصيل و تنمية الاتجاه نحو العمل التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمحافظة الطائف
العناوين الأخرى
The effectiveness of using problem-centered learning and constructivist learning strategies on achievement and the development of attitude course towards cooperative work in science course, for female Eigth graders in Al-Ta’if Governorate
المصدر
العدد
المجلد 28، العدد 112 (30 سبتمبر/أيلول 2014)، ص ص. 363-421، 59ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2014-09-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
59
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aims to <؛xp!ore.
The effectiveness of using Probiem-Centered Learning and Constructivist Learning Strategies On Achievement and The Development ٠٢ Attitude Towards Cooperative Work in Science Course, ٢٠٢ ءاا؛اهء^ Eigth Graders in Ai-Ta’if Governorate.
A sample (n=77) were divided into three groups = two experimental groups for the two strategies and a control group for the traditional method.
Using a quasi experimental design, an instructional program developed by the researcher, was used for experimantai ؛nte!^ntion.
Results indicated positive effectivess for the program as of both dependent variables.
Recommendations are cited.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سليمان، سميحة محمد سعيد. 2014. فعالية استخدام استراتيجي التعلم المتمركز حول المشكلة و التعلم البنائي على التحصيل و تنمية الاتجاه نحو العمل التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمحافظة الطائف. المجلة التربوية،مج. 28، ع. 112، ص ص. 363-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643583
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سليمان، سميحة محمد سعيد. فعالية استخدام استراتيجي التعلم المتمركز حول المشكلة و التعلم البنائي على التحصيل و تنمية الاتجاه نحو العمل التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمحافظة الطائف. المجلة التربوية مج. 28، ع. 112 (أيلول 2014)، ص ص. 363-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643583
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سليمان، سميحة محمد سعيد. فعالية استخدام استراتيجي التعلم المتمركز حول المشكلة و التعلم البنائي على التحصيل و تنمية الاتجاه نحو العمل التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمحافظة الطائف. المجلة التربوية. 2014. مج. 28، ع. 112، ص ص. 363-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643583
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 417-421
رقم السجل
BIM-643583
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر