مستوى ممارسة إدارة المعرفة في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الإداريين العاملين في الإدارة الوسطى و العليا
العناوين الأخرى
The practice level of knowledge management in al-Blaqa Applied University from the perspective of the administrators at the higher and middle administration
المؤلفون المشاركون
تادرس، إبراهيم حربي هاشم
عبد الرحمن، إيمان جميل عبد الفتاح
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 15، العدد 1 (31 مارس/آذار 2014)، ص ص. 559-586، 28ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2014-03-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aims at identifying the practice level of knowledge administration in Al-Balqa Applied University from the perspective of the administrators who work in the higher and middle administration and the relation of practice level with the following variables: administrative level and years of experience.
To achieve the objectives of the study, a questionnaire consisting of (80) items was used and distributed into nine fields: diagnostic knowledge, determining goals of knowledge, creating knowledge, storing knowledge, distributing knowledge, applying knowledge, organizing knowledge, retrieving knowledge, and sustaining knowledge.
After the validity and reliability of the tools were asserted, they were applied to the sample of the study which consisted of (198) administrators in the higher and middle administration who were selected according to the random stratified sample.
Then, the collected data was analyzed.
The findings of the study show that the practice level of knowledge administration at Al-Balqa Applied University from the perspective of the administrators who work in the higher and middle administration was moderate in all the fields of the study where the mean of the total score was (2.81).
The study also reveal that there were no significant differences at the level (a=0.05) in the total score of practicing knowledge administration attributed to the variables; level of administration and years of experience.
The study recommended the following: conducting more studies in this field, paying more attention to applying knowledge by keeping an eye on the best international practices in the field of applying the knowledge, and creating an environment which motivates creativity in the university through the cooperation between the implicit and explicit knowledge.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الرحمن، إيمان جميل عبد الفتاح وتادرس، إبراهيم حربي هاشم. 2014. مستوى ممارسة إدارة المعرفة في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الإداريين العاملين في الإدارة الوسطى و العليا. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 1، ص ص. 559-586.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643648
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الرحمن، إيمان جميل عبد الفتاح وتادرس، إبراهيم حربي هاشم. مستوى ممارسة إدارة المعرفة في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الإداريين العاملين في الإدارة الوسطى و العليا. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 1 (آذار 2014)، ص ص. 559-586.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643648
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الرحمن، إيمان جميل عبد الفتاح وتادرس، إبراهيم حربي هاشم. مستوى ممارسة إدارة المعرفة في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الإداريين العاملين في الإدارة الوسطى و العليا. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2014. مج. 15، ع. 1، ص ص. 559-586.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643648
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 585-586
رقم السجل
BIM-643648
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر