فعالية مدارس الفرير في فلسطين و الأردن من وجهة نظر معلميها و طواقمها الإدارية
العناوين الأخرى
The effectiveness of Frères schools in Palestine and Jordan from the viewpoint of teachers and administrative staff
المؤلفون المشاركون
الطيطي، محمد عبد الإله عناز
أبو سمرة، محمود أحمد
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 15، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 51-79، 29ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed at determining the effectiveness of Frdres Schools in Palestine and Jordan from the viewpoint of teachers and administrative staff.! The population of the study consisted of all population (300 teachers and all 32 administrator staff) in the academic year of (2011-2012) in the five schools of Fr£res in Palestine and Jordan.
The researchers developed a questionnaire that consisted of (55) items snd divided into (6) domains.
The results of the study revealed that the degree of the estimation of teachers and administrative staff of the effectiveness of their schools was high, with an average of (3.69).
Also, the results indicated that there were differences in the estimations of teachers and administrative staff concerning the determination of the effectiveness in regards to variables: location of the school, sex.
educational stage and job description.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو سمرة، محمود أحمد والطيطي، محمد عبد الإله عناز. 2014. فعالية مدارس الفرير في فلسطين و الأردن من وجهة نظر معلميها و طواقمها الإدارية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 51-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643676
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو سمرة، محمود أحمد والطيطي، محمد عبد الإله عناز. فعالية مدارس الفرير في فلسطين و الأردن من وجهة نظر معلميها و طواقمها الإدارية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 2 (حزيران 2014)، ص ص. 51-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643676
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو سمرة، محمود أحمد والطيطي، محمد عبد الإله عناز. فعالية مدارس الفرير في فلسطين و الأردن من وجهة نظر معلميها و طواقمها الإدارية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2014. مج. 15، ع. 2، ص ص. 51-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643676
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 76-79
رقم السجل
BIM-643676
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر