واقع العقاب البدني في مؤسسات رياض الأطفال في الأردن من وجهة نظر المعلمات
العناوين الأخرى
The reality of corporal punishment in the kindergarten institutions from teachers' point of view
المؤلفون المشاركون
المومني، حازم عيسى
الزعبي، محمد علي
لبابنة، أحمد حسن خلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 15، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 135-163، 29ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed to identify the reality of corporal punishment in the Jor- danian kindergarten institutions in Irbid Governorate.
The study population represents all working teachers in kindergarten institutions in the Irbid gov- ernorate school for the (2010-2011) academic year.
The total number of the population study were (452) schools, meanwhile, the sample represents (122) of them.
A stratified sampling process was selected to cover the governorate.
The unit of analysis was the teacher working in the school.
The results indicated that the main reasons for pushing the teachers to use corporal punishment are: Child uttering tough words, continuous lying and attacking colleagues.
The most prominent forms of punishment practiced by the teachers are: disk "cheek and ear" and beatings on the fingers, while the results revealed that the most notable results of corporal punishment from teachers' point of view were: psychological harm, anxiety, and drop out of kindergarten.
The results also showed that there are no significant differences at the level of (a = 0.05) on the reality of corporal punishment among kindergarten teach- ers due to the social situation of variable parameter, number of years of expe- rience.
academic qualification and all areas of study.
Also, the results revealed that there are no significant differences at the level of (a = 0.05) on the reality of corporal punishment among kindergarten teachers due to the labor sector, the variable fields and forms of corporal punishment.
Meanwhile, the results showed statistically significant differences at the level of (a = 0.05) on the reality of corporal punishment among kindergarten teachers based on the rea- sons for corporal punishment and of the private sector.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لبابنة، أحمد حسن خلف والمومني، حازم عيسى والزعبي، محمد علي. 2014. واقع العقاب البدني في مؤسسات رياض الأطفال في الأردن من وجهة نظر المعلمات. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 135-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643697
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لبابنة، أحمد حسن خلف....[و آخرون]. واقع العقاب البدني في مؤسسات رياض الأطفال في الأردن من وجهة نظر المعلمات. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 2 (حزيران 2014)، ص ص. 135-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643697
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لبابنة، أحمد حسن خلف والمومني، حازم عيسى والزعبي، محمد علي. واقع العقاب البدني في مؤسسات رياض الأطفال في الأردن من وجهة نظر المعلمات. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2014. مج. 15، ع. 2، ص ص. 135-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643697
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 160-163
رقم السجل
BIM-643697
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر