The effect of class size on reliability estimates of college-students course grades
العناوين الأخرى
أثر حجم الشعبة الدراسية على تقديرات الثبات للعلامات الجامعية
المؤلفون المشاركون
al-Umari, Hassan Ghazi
Akur, Mutasim Muhammad
المصدر
Journal of Educational and Psychological Sciences
العدد
المجلد 15، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2014)، ص ص. 541-558، 18ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2014-09-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed at investigating the effect of class size on reliability estimates of college-students course grades.
Course grades were considered as composite scores with congeneric parts: first exam score, second exam score, final exam score, and attendance score.
The reliability of these scores was estimated using Raju formula with three or more known lengths.
To conduct this study.
63 classes were sampled from among all classes at Jadara University in Jordan in the second semester 20011/2012.
These classes represented small, medium and big sizes with equal number of classes for each size.
The results of this study showed that, in general, reliability estimates for all classes were low.
The mean reliability estimate for all classes was 0.55 with 25% of classes being classified as having low reliability, and 65% of classes as having unacceptable reliability.
The mean reliability estimate for small classes was 0.68, whereas it decreased to 0.41 for big classes.
Finally, the relationship between class size and reliability estimates was shown to be significant, with small classes having higher estimates of reliability.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Umari, Hassan Ghazi& Akur, Mutasim Muhammad. 2014. The effect of class size on reliability estimates of college-students course grades. Journal of Educational and Psychological Sciences،Vol. 15, no. 3, pp.541-558.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643862
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Umari, Hassan Ghazi& Akur, Mutasim Muhammad. The effect of class size on reliability estimates of college-students course grades. Journal of Educational and Psychological Sciences Vol. 15, no. 3 (Sep. 2014), pp.541-558.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643862
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Umari, Hassan Ghazi& Akur, Mutasim Muhammad. The effect of class size on reliability estimates of college-students course grades. Journal of Educational and Psychological Sciences. 2014. Vol. 15, no. 3, pp.541-558.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643862
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 555-558
رقم السجل
BIM-643862
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر