درجة ممارسة للإبداع الإداري لدى القادة التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد

العناوين الأخرى

The degree of practicing administrative creativity among educational leaders in Irbid educational directorates

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
45

المؤلفون المشاركون

عبابنة، رامي محمود
الشقران، رامي إبراهيم عبد الرحمن

المصدر

مجلة العلوم التربوية و النفسية

العدد

المجلد 14، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2013)، ص ص. 459-486، 28ص.

الناشر

جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي

تاريخ النشر

2013-06-30

دولة النشر

البحرين

عدد الصفحات

28

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة الإبداع الإداري من قبل القادة التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة اربد من وجهة نظرهم، تكونت عينة الدراسة من القادة التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد (الرمثا، إربد الأولى)، للعام الدراسي 2010 / 2012 و البالغ عددهم (223) قائدا تربويا.

تم تطوير أداة للدراسة تكونت من (20) فقرة، ركزت على قياس درجة ممارسة الإبداع الإداري من قبل القيادة التربويين.

ثم التأكد من صدق الأداة و ثباتها، و قد توصلت الدراسة إلى أن درجة بممارسة الإبداع الإداري من قبل القادة التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد جاء بدرجة متوسطة في المجالات (تبني و تشجيع الإبداع، و تطبيق الإبداع) و الأداة ككل، فيما حصل مجال بيئة و أساليب العمل على درجة ممارسة مرتفعة، و عدم وجود فروق ذات دولة إحصائية عند مستوى الدلالة ( a = 0.05) في جميع مجالات درجة ممارسة الإبداع الإداري من قبل القادة التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد و الأداة ككل تعزى لمتغيرات (الخبرة العملية، المديرية.

المسمى الوظيفي).

الملخص EN

The purpose of this study is to identify the degree of practicing administrative creativity by educational leaders in Irbid educational directorates as perceived by them.

The study sample consisted of educational leaders in Irbid educational directorates (Ramtha directorate, First Irbid directorate), during the academic year 2010/2011, and numbered (n=223).

The researchers prepared & developed a questionnaire consisting of (20) items, focusing on measuring the degree of practicing administrative creativity by educational leaders.

Validity and reliability coefficients were ensured for the tool.

The findings of the study were as follows: The degree of practicing of administrative creativity by educational leaders showed an average degree on the tool as whole, and on tow domains (adopting creativity, and applying creativity), and showed a high degree on the domain (work environment).

There are no statistical significant differences at the significance level of (a = 0.05) on all domains of the degree of practicing administrative creativity by educational leaders, and on the tool as whole due to the variables (practical experience, directorate and job title).

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبابنة، رامي محمود والشقران، رامي إبراهيم عبد الرحمن. 2013. درجة ممارسة للإبداع الإداري لدى القادة التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 2، ص ص. 459-486.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643978

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبابنة، رامي محمود والشقران، رامي إبراهيم عبد الرحمن. درجة ممارسة للإبداع الإداري لدى القادة التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 2 (حزيران 2013)، ص ص. 459-486.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643978

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبابنة، رامي محمود والشقران، رامي إبراهيم عبد الرحمن. درجة ممارسة للإبداع الإداري لدى القادة التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2013. مج. 14، ع. 2، ص ص. 459-486.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643978

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 484-486

رقم السجل

BIM-643978