Are Jordanian students phonemically aware ? : a descriptive study
العناوين الأخرى
هل الطلبة الأردنيون لديهم الوعي الصوتي : دراسة وصفية
المؤلفون المشاركون
al-Shubul, Yusuf Muhammad
al-Shubul, Sabri Shihadah
al-Mumani, Husam Shafiq
al-Asasifah, Suhayl Mahmud
المصدر
Journal of Educational and Psychological Sciences
العدد
المجلد 14، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2013)، ص ص. 37-53، 17ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2013-06-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
لما حددت وزارة التربية و التعليم الأردنية أهدافها من جعل اللغة الإنجليزية مادة دراسية ابتداء من الصف الأول الابتدائي كانت التوقعات هي أن يظهر الطالب المقدرة على الفهم و الاستيعاب و استخدام الكلمات البسيطة من خلال الأنشطة المتنوعة و هذا يعتمد بشكل كبير على الوعي الصوتي لدى الطلبة.
فجاءت هذه الدراسة الوصفية تستكشف الوعي الصوتي لدى 44 من طلبة الصف الأول الابتدائي مستخدمة اختبار ياب-سنجر (1995).
و لقد أظهرت نتائج الدراسة نموا في هذا المجال (الوعي الصوتي) لدى عينة الدراسة و دعت كذلك إلى عدة توصيات.
الملخص EN
When the Ministry of Education in Jordan set its goals behind introducing English language as early as from the first grade, their expectations for their EFL learners were to show understanding and use of simple words through different activities; a goal that heavily depends on developing phonological awareness.
This study explored 44 Jordanian first graders’ possession of phonological awareness.
The Yopp Singer Test (1995) was administered in April and May, 2010.
Descriptive statistics showed emerging awareness.
Calls for intervention programs and recommendations were presented accordingly
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Shubul, Yusuf Muhammad& al-Asasifah, Suhayl Mahmud& al-Shubul, Sabri Shihadah& al-Mumani, Husam Shafiq. 2013. Are Jordanian students phonemically aware ? : a descriptive study. Journal of Educational and Psychological Sciences،Vol. 14, no. 2, pp.37-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644001
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Shubul, Yusuf Muhammad…[et al.]. Are Jordanian students phonemically aware ? : a descriptive study. Journal of Educational and Psychological Sciences Vol. 14, no. 2 (Jun. 2013), pp.37-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644001
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Shubul, Yusuf Muhammad& al-Asasifah, Suhayl Mahmud& al-Shubul, Sabri Shihadah& al-Mumani, Husam Shafiq. Are Jordanian students phonemically aware ? : a descriptive study. Journal of Educational and Psychological Sciences. 2013. Vol. 14, no. 2, pp.37-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644001
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 51-53
رقم السجل
BIM-644001
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر