واقع استخدام معلمي المرحلة الأساسية (نظام الفصل) للسبورة الإلكترونية في مدارس مشروع جلالة الملك حمد بمملكة البحرين من وجهة نظرهم و اتجاهاتهم نحوها
العناوين الأخرى
Primary school teachers' using the e-board in the schools of King Hamad's project from their point view in the kingdom of Bahrain and their attitudes towards it
المؤلفون المشاركون
بني دومي، حسن علي أحمد
درادكة، حمزة محمود عبد القادر
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 14، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2013)، ص ص. 275-305، 31ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2013-09-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام معلمي المرحلة الأساسية للسبورة الإلكترونية في مدارس مشروع جلالة الملك حمد بمملكة البحرين من وجهة نظرهم في ضوء متغيرات : الجنس، و الخبرة في التدريس، و لتحقيق هدف الدراسة صممت استبانتان و تم التحقق من صدقهما و ثباتهما.
تكونت عينة الدراسة من (94) معلما و معلمة.
أظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام معلمي المرحلة الأساسية للسبورة الإلكترونية كانت عالية، و اتجاهاتهم نحو استخدامها إيجابية، و أن أكثر معوقات استخدام السبورة الإلكترونية هي : كثرة الأعباء المطلوبة من المعلم لاستخدام السبورة الإلكترونية، و عدم توافر البرمجيات التعليمية ذات العلاقة بالمناهج الدراسية، و بطء شبكة الإنترنت.
كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة استخدام معلمي المرحلة الأساسية للسبورة الإلكترونية و معوقات استخدامها تعزى لأثر الجنس و الخبرة في التدريس، بينما توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات المعلمين نحو السبورة الإلكترونية تعزى لأثر الجنس لصالح الذكور.
الملخص EN
This study aimed to investigate the Status of using e-board by primary school teachers in the schools of King Hamad’s project from their point of view in Bahrain in light of, gender, teaching experience.
To achieve the purpose of the study, a questionnaire was designed.
Validity and reliability were ensured.
The sample consisted of (94) teachers.
The results of the study showed that the degree of using e-board by primary school teachers was high and their atti- tudes toward the use of e-board was positive .The common obstacles of using of e-board were: the large burden required of the teacher to use the e-board, the lack of educational software relevant to curriculum, and the slowness of the internet.
The results also showed that there were no statistically significant differences in the degree of using e-board by primary school teachers and constraints to be used due to the impact of gender and teaching experience, while there were statistically significant differences in the attitudes of teachers toward the e-board attributed to the impact of gender in favor of males.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بني دومي، حسن علي أحمد ودرادكة، حمزة محمود عبد القادر. 2013. واقع استخدام معلمي المرحلة الأساسية (نظام الفصل) للسبورة الإلكترونية في مدارس مشروع جلالة الملك حمد بمملكة البحرين من وجهة نظرهم و اتجاهاتهم نحوها. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 3، ص ص. 275-305.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644042
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بني دومي، حسن علي أحمد ودرادكة، حمزة محمود عبد القادر. واقع استخدام معلمي المرحلة الأساسية (نظام الفصل) للسبورة الإلكترونية في مدارس مشروع جلالة الملك حمد بمملكة البحرين من وجهة نظرهم و اتجاهاتهم نحوها. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 3 (أيلول 2013)، ص ص. 275-305.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644042
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بني دومي، حسن علي أحمد ودرادكة، حمزة محمود عبد القادر. واقع استخدام معلمي المرحلة الأساسية (نظام الفصل) للسبورة الإلكترونية في مدارس مشروع جلالة الملك حمد بمملكة البحرين من وجهة نظرهم و اتجاهاتهم نحوها. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2013. مج. 14، ع. 3، ص ص. 275-305.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644042
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 303-305
رقم السجل
BIM-644042
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر