![](/images/graphics-bg.png)
قياس أثر دروس و مواقع محوسبة في التربية الإسلامية على تحصيل تلاميذ الصف الثاني الأساسي في البادية الشمالية الشرقية
العناوين الأخرى
Measuring the effectiveness of lessons from internet sites in Islamic education on second grade students in Albadea Alshainalea Alshrkea
المؤلفون المشاركون
الشديفات، أشجان حامد عبده
الشديفات، جومانة حامد عبده
المصدر
العدد
المجلد 27، العدد 107 (30 يونيو/حزيران 2013)، ص ص. 83-119، 37ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2013-06-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الأديان
العلوم التربوية
تكنولوجيا التعليم
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت هذه الدراسة قياس أثر دروس و مواقع محوسبة في التربية الإسلامية على تحصيل تلاميذ الصف الثاني الأساسي في البادية الشمالية الشرقية، و معرفة أثر متغير جنس التلاميذ على التحصيل، و تكونت عينة الدراسة من مجموعة من تلاميذ الصف الثاني الأساسي في البادية الشمالية الشرقية في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2009 / 2010 ، و عددهم (60) تلميذا من كلا الجنسين، منهم (15) تلميذا و (15) تلميذة في المجموعة التجريبية درسوا باستخدام الدروس و المواقع المحوسبة، و (15) تلميذا و (15) تلميذة في المجموعة الضابطة درسوا بالطريقة التقليدية، و لتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار و تحديد الدروس و المواقع المحوسبة–المستخدمة في التدريس، و بناء اختبار تحصيلي من نوع الاختيار من متعدد، ليطبقا على عينة الدراسة، و تم التأكد من صدق و ثبات أدوات الدراسة، أظهرت الدراسة النتائج الاتية : وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى إلى الجنس، و عدم وجود فروق للتفاعل بين طريقة التدريس و الجنس، و في ضوء النتائج أوصت الباحثتان بضرورة تدريس مادة التربية الإسلامية للصف الثاني الأساسي باستخدام الدروس المحوسبة.
الملخص EN
The purpose of this study is to measure the effectiveness of lessons from Internet sites in Islamic education on second grade students and to identify the effect of gender on student achievement.
The study sample consisted of groups of students (60 male, 60 female) of second grade students in.
Al-badea Al-shamalea Al-shrkea during the first semester of the academic year 2009 / 2010.
The experimental group of students (15 male, 15 famale) were taught by using lessons from Internet sites.
The traditional group (15 male, 15 female) were taught by using more traditional, non-computer based, methods.
At the end of the lessons all students were given a multiple choice achievement test.
The study showed the following results : there were statistically significant differences due to the effect of the teaching method in favor of the experimental group.
There were no statistically significant differences due to gender.
And there were no statistically significant differences due to the interaction between gender and teaching method.
The study recommends continued implementation of Internet-based lessons in teaching Islamic education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشديفات، جومانة حامد عبده والشديفات، أشجان حامد عبده. 2013. قياس أثر دروس و مواقع محوسبة في التربية الإسلامية على تحصيل تلاميذ الصف الثاني الأساسي في البادية الشمالية الشرقية. المجلة التربوية،مج. 27، ع. 107، ص ص. 83-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644081
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشديفات، جومانة حامد عبده والشديفات، أشجان حامد عبده. قياس أثر دروس و مواقع محوسبة في التربية الإسلامية على تحصيل تلاميذ الصف الثاني الأساسي في البادية الشمالية الشرقية. المجلة التربوية مج. 27، ع. 107 (حزيران 2013)، ص ص. 83-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644081
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشديفات، جومانة حامد عبده والشديفات، أشجان حامد عبده. قياس أثر دروس و مواقع محوسبة في التربية الإسلامية على تحصيل تلاميذ الصف الثاني الأساسي في البادية الشمالية الشرقية. المجلة التربوية. 2013. مج. 27، ع. 107، ص ص. 83-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644081
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 115-119
رقم السجل
BIM-644081
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)