أثر الإنفاق على التعليم على المحددات المعرفية للتنمية المستدامة : دراسة تحليلية مقارنة لواقع العالم العربي على المؤشرات الدولية

الملخص AR

تقاس كفاءة و فاعلية التعليم من خلال معدلات نسب الإنفاق عليه، و قد تناولت الدراسة أثر الإنفاق على التعليم بمحدداته الكمية و الكيفية على المحددات المعرفية للتنمية المستدامة مستهدفة إبراز دور كفاءة التعليم في تكوين رأس المال المعرفي و تدارك فجوات المعرفة لدينا، باعتبارها أكبر التحديات التي تواجهنا و تقف دون تقدمنا و تطورنا و تنامي مجتمعاتنا، من خلال طرح عشرة أسئلة تتناول تأثير الإنفاق على التعليم على : نسب الالتحاق بالتعليم الثانوي، نسب الالتحاق بالتعليم العالي، مؤشر المعرفة، عدد العلماء و المهندسين، عدد براءات الاختراع، عدد الكتب المنشورة لكل مليون نسمة، كفاءة التعليم و الموارد البشرية، كفاءة نظم الإبداع، كفاءة نظم تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات، في علاقاتها بالتنمية المستدامة.

و من خلال تحليلات مقارنة للمؤشرات الدولية لعدد 142 دولة، قسمت إلى أربعة مستويات للإنفاق على التعليم، بالإضافة للعالم العربي، و العالم و باستخدام تحليل التباين الأحادي، و التمثيل البياني لواقع هذه المجموعات على المؤشرات الدولية لعام 2011.

جاءت النتائج جميعها مدعمة لارتباط ارتفاع متوسطات كافة المتغيرات بارتفاع نسب الإنفاق على التعليم، كما جاء واقع العالم العربي على المؤشرات الدولية بالغ التأثر بتدني نسب الإنفاق على التعليم.