مدى امتلاك معلمي الحاسوب كفايات التعلم الإلكتروني في مدارس مشروع جلالة الملك حمد بمملكة البحرين
العناوين الأخرى
The extent of acquiring computer teachers’ e-learning competencies at “King Hamad’s Project Schools” in Bahrain
المؤلفون المشاركون
بني دومي، حسن علي أحمد
درادكة، حمزة محمود عبد القادر
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 13، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2012)، ص ص. 187-218، 32ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2012-09-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
- تكنولوجيا التعليم
- المعلمون
- التعلم الإلكتروني
- التعليم بمساعدة الحاسوب
- تدريب المعلمين
- مهارات التدريس
- البحرين
- الحواسيب
الملخص EN
This study aimed at revealing the extent of acquiring computer teachers’ e-learning competencies in the schools of King Hamad’s Project in light of gender, teaching experience, and job title.
In order to achieve the objectives of the study, a questionnaire consisted of (52) items comprised five domains was designed.
Validity and reliability were ensured.
The sample of the study consisted of (160) teachers; males and females.
The findings of the study showed that there was a large degree in demonstrating e-learning competencies; from the computer teachers’ view point.
Moreover, the results indicated that there were no statistical significant differences attributed to gender on the five domains as well as on the questionnaire as a whole.
Yet, statistical significant differences were noted due to the impact of teaching experience through all domains except in the domains of “the ability to manage e-learning” and “the ability to evaluate”, in favor for ten year teaching experience.
The result also showed that there were no statistical significant differences attributed to the effect of job title on all the domains except in “using of e-learning technique” domain.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بني دومي، حسن علي أحمد ودرادكة، حمزة محمود عبد القادر. 2012. مدى امتلاك معلمي الحاسوب كفايات التعلم الإلكتروني في مدارس مشروع جلالة الملك حمد بمملكة البحرين. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 13، ع. 3، ص ص. 187-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644331
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بني دومي، حسن علي أحمد ودرادكة، حمزة محمود عبد القادر. مدى امتلاك معلمي الحاسوب كفايات التعلم الإلكتروني في مدارس مشروع جلالة الملك حمد بمملكة البحرين. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 13، ع. 3 (أيلول 2012)، ص ص. 187-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644331
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بني دومي، حسن علي أحمد ودرادكة، حمزة محمود عبد القادر. مدى امتلاك معلمي الحاسوب كفايات التعلم الإلكتروني في مدارس مشروع جلالة الملك حمد بمملكة البحرين. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2012. مج. 13، ع. 3، ص ص. 187-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644331
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
رقم السجل
BIM-644331
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر