التنمر المدرسي و علاقته بالمهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة جدة بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
School bullying and its relationship to social skills in primary school students in Jeddah, Saudi Arabia
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 13، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2012)، ص ص. 187-218، 32ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2012-12-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aimed at identifying the relationship between school bul- lying and social skills in primary school pupils, and identifying the differences between high and low bullying in social skills, as well as identifying any of the social skills that can contribute to the prediction of school bullying among a sample study which included (243) pupils from the sixth primary grade, Saudi Arabia.
The study tools included bullying school scale prepared by the researcher, and the scale of social skills prepared by Alsmaduni and modified by Al-Gomma (1996).
Results showed that by using Pearson correlation coef- ficient, there was a negative relationship between school bullying and social skills.
They also showed that by using (t) test, there was a significant differ- ences in social skills between the high and low bullying students in favor of the latter ones.
The results further revealed that by using multiple regression analysis, the predictors of bullying behavior were: social control emotional control, and social sensitivity.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خوج، حنان بنت أسعد محمد. 2012. التنمر المدرسي و علاقته بالمهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة جدة بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 13، ع. 4، ص ص. 187-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644414
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خوج، حنان بنت أسعد محمد. التنمر المدرسي و علاقته بالمهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة جدة بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 13، ع. 4 (كانون الأول 2012)، ص ص. 187-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644414
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خوج، حنان بنت أسعد محمد. التنمر المدرسي و علاقته بالمهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة جدة بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2012. مج. 13، ع. 4، ص ص. 187-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644414
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 214-218
رقم السجل
BIM-644414
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر