درجة اكتساب طلبة معلم الصف للكفايات التعليمية الخاصة بفروع التربية الإسلامية
العناوين الأخرى
Degree of classroom student teachers’ acquisition of the educational competencies of The Islamic education branches
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 26، العدد 104 (30 سبتمبر/أيلول 2012)، ص ص. 117-203، 87ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2012-09-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
87
التخصصات الرئيسية
الأديان
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
- التربية الإسلامية
- طرق التدريس
- المعلمون
- المعلمون الطلاب
- تدريب المعلمين
- المناهج
- مهارات التدريس
- التدريب العملي
- الأردن
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة اكتساب طلبة معلم الصف للكفايات التعليمية الخاصة بفروع التربية الإسلامية كما هدفت اكتشاف الفروق في درجة الاكتساب فيما يتعلق بمتغيري الجنس و الجامعة تكونت عينة الدراسة من (257) طالب و طالبة من الطلبة الملتحقين ببرنامج التربية العملية في تخصص معلم الصف في الفصل الثاني من العام الدراسي 2007-2008م في الجامعة الأردنية و جامعة الزرقاء الخاصة و كلية الأميرة عالية.
و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد استبانة مكونة من (102) فقرة موزعة علي ستة محاولات هي : كفايات تدريس القران الكريم و علومه و كفايات تدريس الحديث الشريف و علومه و كفايات تدريس الفقه الإسلامي و كفايات تدريس العقيدة الإسلامية و كفايات تدريس السيرة النبوية الشريفة و كفايات تدريس الأخلاق والتهذيب و تتدرج الإجابة عن كل فقرة ضمن خمس مستويات (مرتفعة جدا، مرتفعة، متوسطة، متدنية، متدنية جدا) و وزعت الدرجات عليها تنازليا.
و باستخدام تحليل التباين الثنائي : أظهرت النتائج أن درجة اكتساب الطلبة للكفايات مرتفعة كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة اكتساب الكفايات بين الطلبة تبعا لمتغيري الجنس و الجامعة و للتفاعل بينهما.
الملخص EN
This study aimed at exploring the degree of classroom student teachers’ acquisition of the educational competencies of the Islamic education branches.
A Sample (n = 257) responded to a 102-item questionnaire covering six teaching competencies : Alquraan and its sciences competencies, teaching alhadeith and its sciences competences, teaching alfiqeh, alaqridah.
monak and ethics, ahteerah.
Analysis of Variance was used to test the hypotheses relating to the independent variables of gender and university, and the interaction between them.
Findings indicate a high degree of classroom student teachers' acquisition of competencies no significant statistical differences have been found doe to gender, university and the interaction between them.
Ranking competencies provides different levels of importance.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو لطيفة، رائد فخري شحادة. 2012. درجة اكتساب طلبة معلم الصف للكفايات التعليمية الخاصة بفروع التربية الإسلامية. المجلة التربوية،مج. 26، ع. 104، ص ص. 117-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644552
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو لطيفة، رائد فخري شحادة. درجة اكتساب طلبة معلم الصف للكفايات التعليمية الخاصة بفروع التربية الإسلامية. المجلة التربوية مج. 26، ع. 104 (أيلول 2012)، ص ص. 117-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644552
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو لطيفة، رائد فخري شحادة. درجة اكتساب طلبة معلم الصف للكفايات التعليمية الخاصة بفروع التربية الإسلامية. المجلة التربوية. 2012. مج. 26، ع. 104، ص ص. 117-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644552
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 201-203
رقم السجل
BIM-644552
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
