أثر استخدام الخرائط الذهنية في حل المشكلات الكيميائية عند طلاب الصف الرابع العلمي
المؤلفون المشاركون
الجنابي، محمود حمزة فرحان
الراوي، ضمياء سالم داود
المصدر
مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 9، العدد 16 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 114-165، 52ص.
الناشر
جامعة الكوفة كلية التربية للبنات
تاريخ النشر
2015-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
52
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى معرفة : (اثر استخدام الخرائط الذهنية في حل المشكلات الكيميائية عند طلاب الصف الرابع العلمي)، و لتحقيق هدفي البحث تم صوغ الفرضية الآتية : (لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (05 ، 0) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون على وفق الخرائط الذهنية و بين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون بالطريقة الاعتيادية في اختبار حل المشكلات الكيميائية).
و قد اختير التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي (مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة) ذات الاختبار البعدي لاختبار حل المشكلات الكيميائية، و تم اختيار عينة البحث من طلاب (إعدادية صعصعة بن صوحان للبنين) للصف الرابع علمي للدراسة النهارية الحكومية التابعة لمديرية تربية النجف الأشرف، و بلغت (67) طالبا، و كوفئت المجموعتان في متغيرات (العمر بالأشهر، اختبار المعلومات السابقة في مادة الكيمياء، اختبار اوتيس-لينون للذكاء)، و تم إعداد أداة البحث و هي اختبار حل المشكلات الكيميائية، و تألف الاختبار من (10) فقرات من نوع الاختيار من متعدد، و تم حساب الخصائص السايكومترية و الثبات لهما، و استخدم الباحث الوسائل الإحصائية الآتية لمعالجة البيانات : (معامل الصعوبة، معامل التمييز، فعالية البدائل الخاطئة، معادلة كوبر، T-test، معادلة ألفا كرونباخ)، و توصلت النتائج إلى "وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية و الضابطة و لصالح المجموعة التجريبية في حل المشكلات الكيميائية".
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الراوي، ضمياء سالم داود والجنابي، محمود حمزة فرحان. 2015. أثر استخدام الخرائط الذهنية في حل المشكلات الكيميائية عند طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية،مج. 9، ع. 16، ص ص. 114-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645031
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الراوي، ضمياء سالم داود والجنابي، محمود حمزة فرحان. أثر استخدام الخرائط الذهنية في حل المشكلات الكيميائية عند طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية مج. 9، ع. 16 (حزيران 2015)، ص ص. 114-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645031
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الراوي، ضمياء سالم داود والجنابي، محمود حمزة فرحان. أثر استخدام الخرائط الذهنية في حل المشكلات الكيميائية عند طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية. 2015. مج. 9، ع. 16، ص ص. 114-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645031
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 150-152
رقم السجل
BIM-645031
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر