مهارات إدارة الوقت و علاقتها بالضغوط النفسية لدى المتفوقين تحصيليا مقارنة بالمتوسطين في المرحلة الثانوية بدولة الكويت
العناوين الأخرى
Time management skills and their relationships with psychological stress of high and average achieving students at secondary schools in the state of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
عامر، أيمن محمد فتحي
الشامي، جمال الدين محمد
أعضاء اللجنة
الدريني، حسين
النبهان، موسى محمد
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
الدراسات التربوية
القسم الأكاديمي
التربية الخاصة
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين مهارات إدارة الوقت و الضغوط النفسية لدى الطلاب فائقي و متوسطي التحصيل الدراسي في المرحلة الثانوية بدولة الكويت.
و قد أجريت الدراسة على عينة عشوائية عددها (143) من طلبة المرحلة الثانوية المقيدين بالصف الثاني عشر في العام الدراسي (2008-2009)، قسموا إلى مجموعتين، مجموعة فائقي التحصيل (و يمثلهم من حصل على (91.2 %) فأكثر في مجموع التحصيل الدراسي)، و مجموعة متوسطي التحصيل (و يمثلهم من حصل على نسبة تتراوح بين (76 %-86.5 %) في مجموع التحصيل الدراسي)، و قد هدفت الدراسة الإجابة عن الأسئلة التالية : (1) هل توجد فروق بين المتفوقين تحصيليا و المتوسطين تحصيليا في مهارات إدارة الوقت ؟ (2) هل توجد فروق بين المتفوقين تحصيليا في مستوى الضغوط النفسية ؟ (3) هل هناك تأثير للتفاعل بين متغيري مهارات إدارة الوقت و الضغوط النفسية على التحصيل الدراسي ؟ (4) هل يتأثر الارتباط بين متغيري الضغوط النفسية و مهارات إدارة الوقت بحجم التفوق الدراسي ؟ (5) هل يمكن التنبؤ بالتحصيل الدراسي من خلال كل من مهارات إدارة الوقت و الضغوط النفسية ؟ و قد انتهت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1- توجد فروق دالة إحصائيا بين المتفوقين تحصيليا و متوسطي التحصيل الدراسي في مهارات إدارة الوقت في اتجاه المتفوقين.
2- عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المتفوقين تحصيليا و متوسطي التحصيل في الضغوط النفسية في اتجاه المتفوقين.
3- لا يوجد تأثير للتفاعل بين متغيري الضغوط للنفسية و مهارات إدارة الوقت على التحصيل الدراسي.
4- يتأثر الارتباط بين متغيري الضغوط النفسية و مهارات إدارة الوقت بحجم التفوق الدراسي، فيرتفع الارتباط بين المتغيرين لدى مجموعة المتفوقين مقارنة بالمتوسطين في بعض مهارات إدارة الوقت و أبعاد الضغوط النفسية بين بعض مهارات إدارة الوقت و بعض أبعاد الضغوط النفسية.
5- يمكن التنبؤ بالتحصيل الدراسي الدراسي من خلال كل من مهارات إدارة الوقت و الضغوط النفسية، و خاصة مهارة وقت التحصيل الدراسي و الضغوط النفسية المدرسية و الاجتماعية و الصحية.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
167
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرسيس، يوسف ناصر ظويحي. (2010). مهارات إدارة الوقت و علاقتها بالضغوط النفسية لدى المتفوقين تحصيليا مقارنة بالمتوسطين في المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-652871
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرسيس، يوسف ناصر ظويحي. مهارات إدارة الوقت و علاقتها بالضغوط النفسية لدى المتفوقين تحصيليا مقارنة بالمتوسطين في المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-652871
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرسيس، يوسف ناصر ظويحي. (2010). مهارات إدارة الوقت و علاقتها بالضغوط النفسية لدى المتفوقين تحصيليا مقارنة بالمتوسطين في المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-652871
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-652871
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
