استخدام نموذج راش في إعداد و تقنين اختبار في اللغة العربية لقبول طلاب الدراسات العليا بكليات العلوم الإنسانية بجامعة الكويت
العناوين الأخرى
Using Rasch model in standardizing Arabic test for admitting students to graduate programs in colleges of humanities at Kuwait University
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 27، العدد 106 (30 مارس/آذار 2013)، ص ص. 15-53، 39ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2013-03-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
اللغة العربية وآدابها
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى إعداد و تقنين اختبار في اللغة العربية لقبول الطلاب ببرنامج الدراسات العليا بكليات العلوم الإنسانية بجامعة الكويت.
و تمت مراجعة الأدبيات و الاختبارات المتوافرة في هذا المجال، و بناء عليه تم تحديد ثلاثة محاور أساسية ليتضمنها الاختبار و هي : القدرة على الفهم، و التعبير، و التفكير.
و تم إعداد 130 بندا وتدريبها على 86 طالباً وطالبة بالدراسات العليا وأسفر التجريب عن حذف 30 بنداً و تعديل 16 بندا.
و تم تطبيق الصورة النهائية على عينة حجمها 335، و تم تحليل البيانات بالطريقة العادية و باستخدام نموذج راش، و أسفرت نتائج الطريقة العادية عن حذف 17 بندا و بلغ معامل كرونباك ألفا 0.86.
و تراوحت معاملات الاتساق الداخلي بين 0.46، 0.88 كما ارتبطت درجات الاختبار بالمعدل التراكمي ارتباطا دالا و جميعها دالة عند 0.001.
أما التحليل باستخدام نموذج راش في تدريج بنود الاختبار (100 بند) فقد نتج عنه حذف 26 فردا غير ملائمين للنموذج و حذف 19 بندا غير ملائمة للنموذج، و أسفر التحليل عن اختبار جيد يتمتع بثبات 0.81 لبنود الاختبار 0.99 لقدرات الأفراد، و مدى القدرة يتراوح بين ±2 لوجيت بمتوسط = 0.50 لوجيت و هو مستوى جيد.
و تم إعداد جداول معايير للاختيار باستخدام اللوجيت و الدرجة المعدلة و الدرجة الجامعية (مشابهة لدرجات التوفل) كما تم تحديد درجة القطع لاختيار الطلاب لبرنامج الماجستير في كليات العلوم الإنسانية.
الملخص EN
The study aims to develop a standardized Arabic test for graduate students of colleges of humanities at Kuwait University applying to CGS.
Arabic test of 130 items was constructed and pilot tested on 86 students from Graduate School.
As a result, 30 items were deleted and 16 items were modified.
The modified version of the test was administered to a sample of 335 students and data were analyzed both by using traditional and Rasch model techniques.
Results of traditional technique come up to deleting 17 items, and Alpha Cronbach coefficient was.
86.
Internal consistency coefficients ranged between.
46-88 and all correlations between test scores and GPA were statistically significant at.
001.
Rasch model was used to calibrate test items (100 items) and being, unsuitable to the Rasch model, 26 individuals and 19 items were deleted.
The reliability indices were.
81,.99 for test items individuals abilities respectively.
Ability latitude ranged between +2 logit providing a good indicator.
Norms and cutoff were determined by using logit, standardized score, and college score (similar to TOFEL) for students admitting in the graduate programs at Kuwait university.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فوزية عباس هادي وصلاح أحمد مراد. 2013. استخدام نموذج راش في إعداد و تقنين اختبار في اللغة العربية لقبول طلاب الدراسات العليا بكليات العلوم الإنسانية بجامعة الكويت. المجلة التربوية،مج. 27، ع. 106، ص ص. 15-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-653563
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فوزية عباس هادي وصلاح أحمد مراد. استخدام نموذج راش في إعداد و تقنين اختبار في اللغة العربية لقبول طلاب الدراسات العليا بكليات العلوم الإنسانية بجامعة الكويت. المجلة التربوية مج. 27، ع. 106 (آذار 2013)، ص ص. 15-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-653563
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فوزية عباس هادي وصلاح أحمد مراد. استخدام نموذج راش في إعداد و تقنين اختبار في اللغة العربية لقبول طلاب الدراسات العليا بكليات العلوم الإنسانية بجامعة الكويت. المجلة التربوية. 2013. مج. 27، ع. 106، ص ص. 15-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-653563
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 49-53
رقم السجل
BIM-653563
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
