أثر استخدام دورة التعلم (نموذج بايبي 5 E’s)‎ و خريطة الشكل (V)‎ في تحصيل طلاب الصف العاشر في مادة الكيمياء في دولة الإمارات العربية المتحدة

العناوين الأخرى

The effect of using learning cycle (Bybee 5E's Model)‎ and V-shape map on students' achievement in chemistry among grade 10 students in the United Arab Emirates

تاريخ النشر

2015-06-30

دولة النشر

الإمارات العربية المتحدة

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

الكيمياء
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام دورة التعلم (نمـوذج بـايبي 5E's ) و خريطة الشكل (V) في تحصيل طلاب الصف العاشر في مادة الكيمياء فـي دولـة الإمـارات العربيـة المتحـدة.

تكـون أفـراد الدراسـة من طلبـة ثانويـة التكنولوجيـا التطبيقيـة، مـوزعين علـى من (75) طالبا من طلبة ثانوية التكنولوجيا التطبيقية، موزعين على ثــلاث شــعب تدريســية، اثنتــان تجريبيــة و واحــدة ضــابطة، تــم توزيعهــا بشكل عشوائي، حيث تم تدريس المجموعة التجريبية الأولى باسـتخدام دورة الــــــتعلم (نمــــــوذج بــــــايبي 5E's) و المجموعــــــة التجريبيــــــة الثانيــــــة باســتخدام خريطــة الشــكل (V)، أما المجموعــة الضــابطة فقــد درســت بالطريقة التقليدية.

و لتحقيـق هـدف هـذه الدراسـة، أعـد الباحـث اختبـارا تحصيليا في مادة الكيمياء جرى التحقق مـن صـدقه و ثباتـه، بالإضـافة إلى إعداد المادة التعليمية لمواضيع الدراسة حسـب نمـوذج دورة الـتعلم الخماسية و خريطة الشـكل (V).

أظهـرت الدراسـة وجـود فـرق ذو دلالـة إحصـــائية عنـــد مســـتوى الدلالـــة (α ≤ 0.05) بـــين متوســـط علامـــات طــلاب الصــف العاشــر فــي الكيميــاء باســتخدام دورة الــتعلم (نمـــوذج بــايبي 5E's) و خريطــة الشــكل (V) مقارنة مــع نتــائج الطلبــة الـــذين درســوا باســتخدام الطريقــة التقليديــة فــي التحصــيل لصــالح دورة الــتعلم (نموذج بايبي 5E's) و خريطة الشكل (V).

و فـي ضـوء نتـائج الدراسـة أوصـــى الباحـــث بضـــرورة تأهيـــل معلمـــي العلـــوم لتطـــوير ممارســـاتهم التعليميــة بصــورة تتفــق و دورة الــتعلم (نمــوذج بــايبي 5E's) و خريطــة الشكل (V) لزيادة تحصيل الطلبة في الكيمياء.

الملخص EN

This study aimed at investigating the effect of using learning cycle (Bybee 5 E's Model) and V-shape Map on students' achievement in chemistry among grade 10 students in the United Arab Emirates (UAE).

A purposeful sample consisted of (81) 10th grade students at Applied Technology High School distributed into three sections.

The sections were chosen randomly, the first experimental group taught using Learning Cycle (Bybee 5E's Model), and the second experimental group taught using Vshape map, and the third section is the control group taught by traditional method.

To achieve the aim of the study, the researcher prepared an achievement test of chemistry and prepared lesson plans according to the learning cycle model and V-shape map.

The result of the study revealed that there is a significant difference at (α≤0.05) on students' achievement in chemistry among 10th grade students contributed to using a teaching strategy based on Learning cycle and V-shape map.

In view of the results, it is recommended to train teachers to improve their performances in using the learning cycle (Bybee 5E's Model) and V-shape map in their teaching in order to improve students' achievement in chemistry.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

رائد صبحي يوسف. 2015. أثر استخدام دورة التعلم (نموذج بايبي 5 E’s) و خريطة الشكل (V) في تحصيل طلاب الصف العاشر في مادة الكيمياء في دولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة عجمان للدراسات و البحوث،مج. 14، ع. 1، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654358

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

رائد صبحي يوسف. أثر استخدام دورة التعلم (نموذج بايبي 5 E’s) و خريطة الشكل (V) في تحصيل طلاب الصف العاشر في مادة الكيمياء في دولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة عجمان للدراسات و البحوث مج. 14، ع. 1 (2015)، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654358

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

رائد صبحي يوسف. أثر استخدام دورة التعلم (نموذج بايبي 5 E’s) و خريطة الشكل (V) في تحصيل طلاب الصف العاشر في مادة الكيمياء في دولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة عجمان للدراسات و البحوث. 2015. مج. 14، ع. 1، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654358

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 20-22

رقم السجل

BIM-654358

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر