أثر صعوبة الفقرة و حجم العينة في دقة معادلة درجات الاختبارات باستخدام نظرية استجابة الفقرة (IRT)‎

العناوين الأخرى

Effect of Item difficulty and sample size on the accuracy of equating by using item response theory

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

المحروق، يوسف عبد العاطي محمد

المصدر

مجلة الدراسات التربوية و النفسية

العدد

المجلد 10، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2016)، ص ص. 182-200، 19ص.

الناشر

جامعة السلطان قابوس كلية التربية

تاريخ النشر

2016-01-31

دولة النشر

سلطنة عمان

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر صعوبة الفقرة و حجم العينة في دقة معادلة درجات الاختبارات باستخدام نظرية استجابة الفقرة (IRT)، و ذلك من خلال دراسة المتغيرات الآتية : حجم العينة : و قد استخدمت ثلاثة مستويات : 200، 600، 1000 و هذه الأحجام للعينات تعتبر مناسبة لطرق المعادلة باستخدام تصميم المجموعات العشوائية، و متغير مستويات الصعوبة، و له مستويان : التشابه في متوسط معدل الصعوبة للاختبار، والاختلاف في متوسط معدل الصعوبة، تم التوصل إلى نتائج دقة المعادلة في ظل استخدام المتغيرات السابقة منفردة و مجتمعة، و لمقارنة دقة المعادلة، تم توليد بيانات تجريبية باستخدام برمجية (Wingen2)، تم معادلة درجات الاختبارات باستخدام الدرجات الملاحظة في نظرية استجابة الفقرة كمعيار رئيسي للمعادلة.

أظهرت النتائج أن حجم العينات الكبير يقلل من الخطأ المعياري للمعادلة و يقلل من البواقي المعيارية.

كما أظهرت النتائج أن النماذج المختلفة في صعوبتها تميل قيم الخطأ المعياري و قيم RMSE إلى الانخفاض عندما تختلف مستويات الصعوبة فيها، و النماذج المتشابهة في صعوبتها تميل قيم الخطأ المعياري و قيم RMSE إلى الارتفاع عندما تتشابه مستويات الصعوبة فيها.

الملخص EN

This study explored the effect of item difficulty and sample size on the accuracy of equating by using item response theory.

This study used simulation data.

The equating method was evaluated using an equating criterion (SEE, RMSE).

Standard error of equating between the criterion scores and equated scores, and root mean square error of equating (RMSE) were used as measures to compare the method to the criterion equating.

The results indicated that the large sample size reduces the standard error of the equating and reduces residuals.

The results also showed that different difficulty models tend to produce smaller standard errors and the values of RMSE.

The similar difficulty models tend to produce decreasing standard errors and the values of RMSE.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المحروق، يوسف عبد العاطي محمد. 2016. أثر صعوبة الفقرة و حجم العينة في دقة معادلة درجات الاختبارات باستخدام نظرية استجابة الفقرة (IRT). مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 182-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654640

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المحروق، يوسف عبد العاطي محمد. أثر صعوبة الفقرة و حجم العينة في دقة معادلة درجات الاختبارات باستخدام نظرية استجابة الفقرة (IRT). مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 10، ع. 1 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 182-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654640

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المحروق، يوسف عبد العاطي محمد. أثر صعوبة الفقرة و حجم العينة في دقة معادلة درجات الاختبارات باستخدام نظرية استجابة الفقرة (IRT). مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2016. مج. 10، ع. 1، ص ص. 182-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654640

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 199-200

رقم السجل

BIM-654640