أثر استخدام استراتيجية الويب كويست في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الأساسي
العناوين الأخرى
The effect of using web quest strategy to improve the critical thinking skills in science course among Male Students of six grade
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 24، العدد 1 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 44-55، 12ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aimed to discover the effect of using web Quest strategy in developing critical thinking skills in Science course among students of six grade, the study followed the semi experimental method with the design of the tribal dimensions type for per case, where the study sample (20) students from six grade from Gaza Schools in Palestine, also it was used to answer for the main question of the study a test to measure the critical thinking skills, where the results showed a statistically significant difference in the results of the critical thinking skills test between the two applications (pre & post) In favor of the post application, as it is shown there is an effect for using web Quest strategy in developing critical thinking skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الناقة، صلاح أحمد عبد الهادي. 2016. أثر استخدام استراتيجية الويب كويست في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الأساسي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 24، ع. 1، ص ص. 44-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655442
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الناقة، صلاح أحمد عبد الهادي. أثر استخدام استراتيجية الويب كويست في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الأساسي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 24، ع. 1 (2016)، ص ص. 44-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655442
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الناقة، صلاح أحمد عبد الهادي. أثر استخدام استراتيجية الويب كويست في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الأساسي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2016. مج. 24، ع. 1، ص ص. 44-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655442
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 54-55
رقم السجل
BIM-655442
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر