التربية المائية في المنهج الإسلامي و آثار تطبيقها في معالجة مشكلة المياه
العناوين الأخرى
Aquaculture in the Islamic curriculum and its effects applied to address the problem of water
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 71-91، 21ص.
الناشر
جائزة راشد بن حميد للثقافة و العلوم
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
علوم الأرض و المياه و البيئة
الأديان
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
الملخص AR
أهداف الدراسة : استهدفت الدراسة بيان التربية المائية في المنهج الإسلامي، من حيث المفهوم، و الأسس، و الأهداف، و الآثار الخيرة المترتبة على تطبيقها في معالجة مشكلة المياه.
منهج الدراسة : المنهج الوصفي التحليلي.
محتويات الدراسة : اشتملت الدراسة على مقدمة، و أربعة فصول و خاتمة، خصصت المقدمة لأدبيات البحث، و الفصل الأول لمفهوم التربية المائية في المنهج الإسلامي، و الفصل الثاني لأسس التربية المائية في المنهج الإسلامي، و الفصل الثالث لأهداف التربية المائية في المنهج الإسلامي، و الفصل الرابع لآثار تطبيق التربية المائية في المنهج الإسلامي في معالجة مشكلة المياه، كما شملت الخاتمة على ملخص نتائج الدراسة، و التوصيات، و المقترحات.
أهم النتائج : للتربية المائية في المنهج الإسلامي بعناصرها المختلفة (المفهوم، و الأسس، و الأهداف) آثار خيرة في معالجة مشكلة المياه، مما يؤكد على أهميتها و الحاجة الملحة لتطبيقها.
أهم التوصيات 1.
ضرورة تطبيق التربية المائية في المنهج الإسلامي في المحضن الأسري.
2.
ضرورة تطبيق التربية المائية في المنهج الإسلامي في الوسط المدرسي.
3.
ضرورة تطبيق التربية المائية في المنهج الإسلامي في المجتمع بمكوناته المختلفة.
أهم الدراسات المقترحة 1.
دراسات عن تقويم التربية المائية في المقررات الدراسية.
2.
دراسة عن التربية المائية من خلال صحيح الإمام البخاري، و كتب السنة الأخرى.
3.
دراسة عن مسؤولية وسائط التربية في تطبيق التربية المائية في المنهج الإسلامي.
الملخص EN
Objective of the study: The study aimed to represent aquaculture ط the Isl^c ،^culum, in terms if con-eept, foundations, goals and the benevolent effects of its application in addressing the problems ofwater.
Study methodology: descriptive analyti-cal method.
The contents of the study: The study included an introduction, four chapters and a conclusion, the introduction is dedicated for the literature of the study, the first chapter for the concept of aquaculture in the Islamic curriculum, the second chap-ter of the foundations of aquaculture ط the Islamic curriculum, the third chapter for the objectives of aquaculture in the Islamic cur-rieulum, the fourth chapter for the effects of the application ofaquaeulture in the Islamic approach in addressing the problems of wa-ter and the conclusion included a summary of study results, recommendations and pro-posais.
The most important results: Aquaculture in the Islamic curriculum with its various elements (the concepts, the foundations, and the goals) sparked the fin-est in addressing the problem ofwater, which emphasizes the importance and urgent need to apply them.
Main recommendations: Aquaculture should be applied in tile Is-lamic curriculum in family incubator.
Aquaculture should be applied in tile Is-lamic curriculum in school.
Aquaculture should be applied in tile Is-lamic curriculum in various components of society.
The most important proposed studies: Studies on the calendar in aquaculture courses.
A study in aquaculture through Sahih Imam A1hi]khari and other books of Sunnah.
A study on the responsibility of education departments in the application ofaquaeulture in the Islamic curriculum.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أمنشار، عمر بن العربي. 2013. التربية المائية في المنهج الإسلامي و آثار تطبيقها في معالجة مشكلة المياه. مجلة عجمان للدراسات و البحوث،مج. 12، ع. 2، ص ص. 71-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658636
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أمنشار، عمر بن العربي. التربية المائية في المنهج الإسلامي و آثار تطبيقها في معالجة مشكلة المياه. مجلة عجمان للدراسات و البحوث مج. 12، ع. 2 (2013)، ص ص. 71-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658636
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أمنشار، عمر بن العربي. التربية المائية في المنهج الإسلامي و آثار تطبيقها في معالجة مشكلة المياه. مجلة عجمان للدراسات و البحوث. 2013. مج. 12، ع. 2، ص ص. 71-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658636
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-658636
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر