أثر المزاملة القائمة على أدوات التواصل الإلكتروني في التحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود

العناوين الأخرى

The effect of online peer tutoring on academic achievement of students, at King Saud University, college of education

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
7

المصدر

رسالة التربية و علم النفس

العدد

المجلد 2012، العدد 39 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2012)، ص ص. 7-24، 18ص.

الناشر

الجمعية السعودية للعلوم التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2012-11-30

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

آل مسعد، أحمد بن زيد بن عبد العزيز. 2012. أثر المزاملة القائمة على أدوات التواصل الإلكتروني في التحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود. رسالة التربية و علم النفس،مج. 2012، ع. 39، ص ص. 7-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658835

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

آل مسعد، أحمد بن زيد بن عبد العزيز. أثر المزاملة القائمة على أدوات التواصل الإلكتروني في التحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود. رسالة التربية و علم النفس ع. 39 (تشرين الثاني 2012)، ص ص. 7-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658835

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

آل مسعد، أحمد بن زيد بن عبد العزيز. أثر المزاملة القائمة على أدوات التواصل الإلكتروني في التحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود. رسالة التربية و علم النفس. 2012. مج. 2012، ع. 39، ص ص. 7-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658835

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-658835