How language learning shapes thinking : an overview of learning from Pavlov to Vygotsky
المؤلف
المصدر
Revue de la Faculté des Letters et des Langues
العدد
المجلد 2014، العدد 14-15 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 69-85، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Language learning is the focal point of any organisation responsible for culture, science, and education in the world.
The widespread of foreign languages such as English, which has become inevitable in recent years, has led to the adaptation of many changes in syllabuses as an attempt to cope with the new situation.
English, the language of technology today, is also viewed as an alien in because it may threaten the stability of a whole culture.
It is then not only an ambition, but also a need; it ranges between choice and obligation.
Regardless of these fears, the learning of foreign languages aims at serving students in many different ways.
It secures for them an easy and a smooth access to data bases; it encourages them to proceed in their studies; and above all it helps them to know more about the other societies.
To be able to reach the ultimate goals of language learning, we must uncover some of the truth behind and beyond its current role and vitality.
It is within the scope of the present article that I try to demonstrate how a person's life changes because of a new tongue.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Mahiri, Ramadan. 2014. How language learning shapes thinking : an overview of learning from Pavlov to Vygotsky. Revue de la Faculté des Letters et des Langues،Vol. 2014, no. 14-15, pp.69-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660318
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Mahiri, Ramadan. How language learning shapes thinking : an overview of learning from Pavlov to Vygotsky. Revue de la Faculté des Letters et des Langues No. 14-15 (Jan. / Jun. 2014), pp.69-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660318
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Mahiri, Ramadan. How language learning shapes thinking : an overview of learning from Pavlov to Vygotsky. Revue de la Faculté des Letters et des Langues. 2014. Vol. 2014, no. 14-15, pp.69-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660318
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-660318
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر