فاعلية استراتيجية الصراع المعرفي لتنمية مهارات القراءة الناقدة للطلاب المعاقين سمعيا بالمرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
The effect of the cognitive conflict strategy on the development of critical reading skills in intermediate school students with hearing impairment
المصدر
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
العدد
المجلد 2014، العدد 36 (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)، ص ص. 260-294، 35ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2014-12-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آل تميم، عبد الله بن محمد بن عايض. 2014. فاعلية استراتيجية الصراع المعرفي لتنمية مهارات القراءة الناقدة للطلاب المعاقين سمعيا بالمرحلة المتوسطة. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 2014، ع. 36، ص ص. 260-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660523
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آل تميم، عبد الله بن محمد بن عايض. فاعلية استراتيجية الصراع المعرفي لتنمية مهارات القراءة الناقدة للطلاب المعاقين سمعيا بالمرحلة المتوسطة. المجلة الدولية للأبحاث التربوية ع. 36 (2014)، ص ص. 260-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660523
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آل تميم، عبد الله بن محمد بن عايض. فاعلية استراتيجية الصراع المعرفي لتنمية مهارات القراءة الناقدة للطلاب المعاقين سمعيا بالمرحلة المتوسطة. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2014. مج. 2014، ع. 36، ص ص. 260-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660523
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-660523
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
