اساستخدام إستراتيجية توليد الأسئلة الذاتية في تدريس كتاب القراءة ذي الموضوع الواحد لتنمية مهارات القراءة الابتكارية و الميل نحو القراءة الموسعة لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي

العناوين الأخرى

Usingself-generating questions strategyin teaching one subject reading book to develop innovative reading skillsandtrend towardextended readingamong third graders preparatory pupils

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلف

عبد الوهاب، وحيد حامد عبد الرشيد

المصدر

المجلة الدولية للأبحاث التربوية

العدد

المجلد 2013، العدد 34 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 193-226، 34ص.

الناشر

جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية

تاريخ النشر

2013-12-31

دولة النشر

الإمارات العربية المتحدة

عدد الصفحات

34

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبد الوهاب، وحيد حامد عبد الرشيد. 2013. اساستخدام إستراتيجية توليد الأسئلة الذاتية في تدريس كتاب القراءة ذي الموضوع الواحد لتنمية مهارات القراءة الابتكارية و الميل نحو القراءة الموسعة لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 2013، ع. 34، ص ص. 193-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-661305

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبد الوهاب، وحيد حامد عبد الرشيد. اساستخدام إستراتيجية توليد الأسئلة الذاتية في تدريس كتاب القراءة ذي الموضوع الواحد لتنمية مهارات القراءة الابتكارية و الميل نحو القراءة الموسعة لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية ع. 34 (2013)، ص ص. 193-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-661305

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبد الوهاب، وحيد حامد عبد الرشيد. اساستخدام إستراتيجية توليد الأسئلة الذاتية في تدريس كتاب القراءة ذي الموضوع الواحد لتنمية مهارات القراءة الابتكارية و الميل نحو القراءة الموسعة لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2013. مج. 2013، ع. 34، ص ص. 193-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-661305

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-661305