معوقات استخدام ملف الإنجاز (portfolio) لدى طلبة مساق التربية العملية بجامعة الخليل، واتجاهاتهم نحوه
العناوين الأخرى
The importance of using portfolio: obstacles and attitudes towards it in by educational practice course students at Hebron university
المؤلف
أبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد
المصدر
المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
العدد
المجلد 7، العدد 16 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 85-107، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات استخدم ملف الإنجاز لدى طلبة مساق التربية العملية بجامعة الخليل واتجاهاتهم نحوه ، وتألفت العينة من( 94) طالبا وطالبة اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية ،ولجمع البيانات استُخدمت استبانة تضم ثلاثة مجالات( الأهمية ،المعوقات ،الاتجاه) تم لتأكد من صدقه وثباته، وكشفت النتائج عن وجود أهمية لملف الإنجاز أهمها تكمن في أنه مجموعة من الأعمال تعد ذاتيا ،وتكمن أهم المعوقات في عدم وجود الوعي الكافي بكيفية استخدمه، وأهم الاتجاهات كانت في الرغبة نحو التغيير والتجديد والتنوع، ومن جانب آخر تبين أن لدى الطالبات الإناث رغبة في استخدم ملف الإنجاز أكثر من الطلبة الذكور، وأن المعوقات عند طلبة التخصصات الأدبية أكثر من غيرهم، وفي ضوء هذه النتائج قدمت بعض التوصيات والمقترحات.
الملخص EN
This study explores not only the importance of student’s use of portfolio in an educational practice course at Hebron University, but also their obstacles and attitudes towards it.
The employed sample consists of 94 male and female students who have ben chosen in a random manner.
To collect data, a realizable and credible questionnaire has been employed with regard to three areas: importance, obstacles and direction.
The reached results reveal that portfolio is very important for the development of students; its significance, for example, could be seen in its range of actions that are self-sustaining-prepared.
The most significant constraint is the absence of adequate awareness of how to use it.
The most important progress has been directed toward change, innovation and diversity.
On the other side, it has been noted that the female students are willing to use portfolio more than male students.
There are more impediments for literary disciplines than others.
In the light of these results, some recommendations and suggestions have been provided.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد. 2014. معوقات استخدام ملف الإنجاز (portfolio) لدى طلبة مساق التربية العملية بجامعة الخليل، واتجاهاتهم نحوه. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي،مج. 7، ع. 16، ص ص. 85-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662096
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد. معوقات استخدام ملف الإنجاز (portfolio) لدى طلبة مساق التربية العملية بجامعة الخليل، واتجاهاتهم نحوه. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي مج. 7، ع. 16 (2014)، ص ص. 85-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662096
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد. معوقات استخدام ملف الإنجاز (portfolio) لدى طلبة مساق التربية العملية بجامعة الخليل، واتجاهاتهم نحوه. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. 2014. مج. 7، ع. 16، ص ص. 85-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662096
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 106-107
رقم السجل
BIM-662096
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر