![](/images/graphics-bg.png)
مدى إسهام التعليم الإلكتروني في ضمان جودة التعليم العالي: دراسة حالة التعليم المحاسبي في الجامعات الأردنية
المؤلف
المصدر
المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
العدد
المجلد 6، العدد 14 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 81-100، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى إبراز مدى إسهام التعليم الإلكتروني في ضمان جودة التعليم العالي من خلال دراسة حالة التعليم الجامعي المحاسبي في الجامعات الأردنية، وقياس مدى إدراك أعضاء هيئة التدريس في الأقسام المحاسبية في الجامعات الأردنية لذلك الإسهام، إضافة إلى تحديد مدى استخدام التعليم الإلكتروني والمزايا التي يحققها هذا الاستخدام في تطوير التعليم الجامعي وتعزيز التنمية البشرية.
ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة وزعت باليد على عينة من أعضاء هيئة التدريس في الأقسام المحاسبية في الجامعات الأردنية، وقد تم اعتماد (52) استبانة من الاستبانات الستين الموزعة.
وبتحليل إجابات الاستبانات إحصائياً تبين أن أعضاء هيئة التدريس في الأقسام المحاسبية يدركون أهمية التعليم الإلكتروني في التدريس الجامعي المحاسبي، إلا أن الاستخدام الفعلي للتعليم الإلكتروني في التدريس الجامعي المحاسبي لايزال محدوداً بسبب وجود معوقات (محددات) تتعلق بأعضاء هيئة التدريس والطلبة والإمكانات الفنية والمادية المتاحة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صيام، وليد زكريا عبد الرحمن. 2013. مدى إسهام التعليم الإلكتروني في ضمان جودة التعليم العالي: دراسة حالة التعليم المحاسبي في الجامعات الأردنية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي،مج. 6، ع. 14، ص ص. 81-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662611
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صيام، وليد زكريا عبد الرحمن. مدى إسهام التعليم الإلكتروني في ضمان جودة التعليم العالي: دراسة حالة التعليم المحاسبي في الجامعات الأردنية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي مج. 6، ع. 14 (كانون الأول 2013)، ص ص. 81-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662611
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صيام، وليد زكريا عبد الرحمن. مدى إسهام التعليم الإلكتروني في ضمان جودة التعليم العالي: دراسة حالة التعليم المحاسبي في الجامعات الأردنية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. 2013. مج. 6، ع. 14، ص ص. 81-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662611
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 93-95
رقم السجل
BIM-662611
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)