“Are two better than one?” the impact of length of time spent in kindergarten on pupils' mathematics achievement of primary school : a case study of grade one pupils in Jeddah, Saudi Arabia

العناوين الأخرى

هل عامين أفضل من عام ؟ أثر مدة الالتحاق برياض الأطفال على التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات لطلاب المرحلة الابتدائية : دراسة ميدانية بمدينة جدة

المصدر

Educational and Psychological Studies : Faculty of Education Journal Zagazig University

العدد

المجلد 27، العدد 74 (31 يناير/كانون الثاني 2012)، ص ص. 391-404، 14ص.

الناشر

جامعة الزقازيق كلية التربية

تاريخ النشر

2012-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Kashkari, Samira Y.. 2012. “Are two better than one?” the impact of length of time spent in kindergarten on pupils' mathematics achievement of primary school : a case study of grade one pupils in Jeddah, Saudi Arabia. Educational and Psychological Studies : Faculty of Education Journal Zagazig University،Vol. 27, no. 74, pp.391-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-663368

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Kashkari, Samira Y.. “Are two better than one?” the impact of length of time spent in kindergarten on pupils' mathematics achievement of primary school : a case study of grade one pupils in Jeddah, Saudi Arabia. Educational and Psychological Studies : Faculty of Education Journal Zagazig University Vol. 27, no. 74 (Jan. 2012), pp.391-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-663368

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Kashkari, Samira Y.. “Are two better than one?” the impact of length of time spent in kindergarten on pupils' mathematics achievement of primary school : a case study of grade one pupils in Jeddah, Saudi Arabia. Educational and Psychological Studies : Faculty of Education Journal Zagazig University. 2012. Vol. 27, no. 74, pp.391-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-663368

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

رقم السجل

BIM-663368