أثر إستراتيجية تدريسية (PDEODE) قائمة على المنحى البنائي في التفكير الرياضي و استيعاب المفاهيم الرياضية و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
العناوين الأخرى
The effect of the constructivist based on the instructional strategy (PDEODE) on developing tenth graders’ mathemmatical thinking, comprehension, and retension of mathemmatical concepts
المصدر
العدد
المجلد 39، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2012)، ص ص. 241-257، 17ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2012-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخطيب، محمد أحمد حامد. 2012. أثر إستراتيجية تدريسية (PDEODE) قائمة على المنحى البنائي في التفكير الرياضي و استيعاب المفاهيم الرياضية و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف العاشر الأساسي. دراسات : العلوم التربوية،مج. 39، ع. 1، ص ص. 241-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664760
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخطيب، محمد أحمد حامد. أثر إستراتيجية تدريسية (PDEODE) قائمة على المنحى البنائي في التفكير الرياضي و استيعاب المفاهيم الرياضية و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف العاشر الأساسي. دراسات : العلوم التربوية مج. 39، ع. 1 (كانون الأول 2012)، ص ص. 241-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664760
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخطيب، محمد أحمد حامد. أثر إستراتيجية تدريسية (PDEODE) قائمة على المنحى البنائي في التفكير الرياضي و استيعاب المفاهيم الرياضية و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف العاشر الأساسي. دراسات : العلوم التربوية. 2012. مج. 39، ع. 1، ص ص. 241-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664760
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-664760
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
