أثر استخدام إستراتيجية التخيل في تدريس مادة التاريخ على تنمية التفكير الإبداعي، و الاتجاهات نحو المادة لدى طلاب الصف السادس الأساسي في الأردن
العناوين الأخرى
The Effect of Using the Imagination Strategy in Teaching History on the Development of Creative Thinking and Attitudes toward History for the Student of the Sixth Basic Grade in Jordan
المصدر
العدد
المجلد 39، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2012)، ص ص. 274-297، 24ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2012-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طلافحة، حامد عبد الله علي. 2012. أثر استخدام إستراتيجية التخيل في تدريس مادة التاريخ على تنمية التفكير الإبداعي، و الاتجاهات نحو المادة لدى طلاب الصف السادس الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية،مج. 39، ع. 1، ص ص. 274-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664776
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طلافحة، حامد عبد الله علي. أثر استخدام إستراتيجية التخيل في تدريس مادة التاريخ على تنمية التفكير الإبداعي، و الاتجاهات نحو المادة لدى طلاب الصف السادس الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية مج. 39، ع. 1 (كانون الأول 2012)، ص ص. 274-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664776
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طلافحة، حامد عبد الله علي. أثر استخدام إستراتيجية التخيل في تدريس مادة التاريخ على تنمية التفكير الإبداعي، و الاتجاهات نحو المادة لدى طلاب الصف السادس الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية. 2012. مج. 39، ع. 1، ص ص. 274-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664776
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-664776
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
