The level of students’ awareness of the self-monitoring strategy of reading comprehension skills in Jordan and its relationship with the desire to learn

العناوين الأخرى

مستوى المراقبة الذاتية لمهارات استراتيجيات تعلم القراءة، لدى طلبة الأردن و علاقتها بالرغبة للتعلم

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المصدر

Dirasat : Educational Sciences

العدد

المجلد 41، العدد (sup1) (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)، ص ص. 624-637، 14ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2014-12-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Jibran, Sirin Musa& Samawi, Fadi Saud Farid& al-Shubaki, Naifah Hamdan. 2014. The level of students’ awareness of the self-monitoring strategy of reading comprehension skills in Jordan and its relationship with the desire to learn. Dirasat : Educational Sciences،Vol. 41, no. (sup1), pp.624-637.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664805

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Jibran, Sirin Musa…[et al.]. The level of students’ awareness of the self-monitoring strategy of reading comprehension skills in Jordan and its relationship with the desire to learn. Dirasat : Educational Sciences Vol. 41, no. (sup1) (Dec. 2014), pp.624-637.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664805

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Jibran, Sirin Musa& Samawi, Fadi Saud Farid& al-Shubaki, Naifah Hamdan. The level of students’ awareness of the self-monitoring strategy of reading comprehension skills in Jordan and its relationship with the desire to learn. Dirasat : Educational Sciences. 2014. Vol. 41, no. (sup1), pp.624-637.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664805

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

رقم السجل

BIM-664805