تأثير التمرين المكثف و الموزع بأسلوب التعلم الذاتي في تنمية الإدراك و التوافق الحركي لبطيئي التعلم
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 48 (28 فبراير/شباط 2012)، ص ص. 374-393، 20ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2012-02-28
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- طرق التدريس
- الطلاب
- التعليم الذاتي
- صعوبات التعلم
- التدريب
- القرن الحادي و العشرون
- التدريب الرياضي
- التربية البدنية
- المهارات
- علوم الرياضة
- القدرة الحركية
- بعقوبة
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السعد، نبيل محمود شاكر وموسى، محمد زامل عبد الكريم. 2012. تأثير التمرين المكثف و الموزع بأسلوب التعلم الذاتي في تنمية الإدراك و التوافق الحركي لبطيئي التعلم. مجلة الفتح،مج. 8، ع. 48، ص ص. 374-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664959
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السعد، نبيل محمود شاكر وموسى، محمد زامل عبد الكريم. تأثير التمرين المكثف و الموزع بأسلوب التعلم الذاتي في تنمية الإدراك و التوافق الحركي لبطيئي التعلم. مجلة الفتح مج. 8، ع. 48 (شباط 2012)، ص ص. 374-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664959
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السعد، نبيل محمود شاكر وموسى، محمد زامل عبد الكريم. تأثير التمرين المكثف و الموزع بأسلوب التعلم الذاتي في تنمية الإدراك و التوافق الحركي لبطيئي التعلم. مجلة الفتح. 2012. مج. 8، ع. 48، ص ص. 374-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664959
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-664959
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
