The effect of using task-based learning in teaching English on the oral performance of the secondary school students
المصدر
The International Interdisciplinary Journal of Education
العدد
المجلد 3، العدد 2 (28 فبراير/شباط 2014)، ص ص. 250-264، 15ص.
الناشر
المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)
تاريخ النشر
2014-02-28
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Hasan, Ali al-Saghir Abd al-Al. 2014. The effect of using task-based learning in teaching English on the oral performance of the secondary school students. The International Interdisciplinary Journal of Education،Vol. 3, no. 2, pp.250-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665694
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Hasan, Ali al-Saghir Abd al-Al. The effect of using task-based learning in teaching English on the oral performance of the secondary school students. The International Interdisciplinary Journal of Education Vol. 3, no. 2 (Feb. 2014), pp.250-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665694
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Hasan, Ali al-Saghir Abd al-Al. The effect of using task-based learning in teaching English on the oral performance of the secondary school students. The International Interdisciplinary Journal of Education. 2014. Vol. 3, no. 2, pp.250-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665694
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-665694
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
